【題目】下列各項(xiàng)敘述，不屬于血液功能的是（　�。�

A. 運(yùn)輸養(yǎng)料 B. 進(jìn)行物質(zhì)交換 C. 運(yùn)載血細(xì)胞 D. 運(yùn)載代謝廢物

【答案】B

【解析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，所以血液的功能包含血細(xì)胞功能和血漿功能。血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，血漿的水分有調(diào)節(jié)體溫的作用；紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)進(jìn)氧氣運(yùn)出二氧化碳；白細(xì)胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保護(hù)；血小板的功能是加速凝血和止血。綜上所述血液有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御、調(diào)節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡四個(gè)功能。進(jìn)行物質(zhì)交換不是血液的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（ ）

A．陽(yáng)光→草→兔→鷹 B．草→兔→鷹→細(xì)菌

C．草→兔→鷹 D．鷹→兔→草→陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）地球的“腎臟”——濕地，是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，包括自然濕地和人工濕地兩大類(lèi)。對(duì)于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用。右圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）該圖示還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫�缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是： 。

（2）分析上圖，生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的 利用，達(dá)到污水凈化的目的；此類(lèi)生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。

（3）一段時(shí)間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚(yú)，以限制藻類(lèi)及浮游動(dòng)物的過(guò)度繁殖，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 。

（4）目前，保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)

（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起________。使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行__________。

（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_______X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié) [___]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。

（3）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫(huà)了葉綠體，少畫(huà)了________。

（4）乙圖中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]_________。細(xì)胞核是個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)，但有些生物沒(méi)有成形細(xì)胞核，如：細(xì)菌；有些生物甚至沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如病毒。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖是人的呼吸、泌尿系統(tǒng)與血液循環(huán)關(guān)系示意圖，字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官，數(shù)字表示相應(yīng)的管腔，請(qǐng)分析后作答。

（1）人體的血液循環(huán)可以分為_____和_____兩條途徑。

（2）在B處，_和_之間進(jìn)行了氣體交換，使血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。

（3）葡萄糖是人體的主要供能物質(zhì)，其進(jìn)入組織細(xì)胞后，在_____的參與下氧化分解釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，這一過(guò)程在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行。

（4）如果某人身體局部發(fā)炎，注射的青霉素最先進(jìn)入心臟四個(gè)腔中的[_]_。

（5）一部分葡萄糖在D中從離開(kāi)血液到又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_（用文字和箭頭表示）→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）、圖中結(jié)構(gòu) G_____、H_____和圖中的C_____構(gòu)成一個(gè)腎單位。

（2）、在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程，即 圖中的 A_____作用和 C_____作 用，通過(guò) C 過(guò)程形成的液體D為______。

（3、液體在 A 過(guò)程中，除了血液中的_____和 大分子的_____以外， 血漿中的一部分水分、 無(wú)機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)都可以通過(guò)；而在 C 過(guò)程中，對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分的水、全部的____和部分無(wú)機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)C重新吸收，并且進(jìn)入包圍在C外的毛細(xì)血管中，送回到血液里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則,但在危急且沒(méi)有同型血的情況下,可以少量輸入的血型是（ ）

A．A型 B．B型 C.AB型 D．O型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在低倍鏡下觀察，要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的

A．反光鏡 B．粗準(zhǔn)焦螺旋 C．轉(zhuǎn)換器 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1978年我國(guó)開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃免疫，經(jīng)過(guò)40年的不懈努力，全國(guó)疫苗可預(yù)防疾病降至歷史最低水平，有效控制了疫苗可預(yù)防疾病的傳播。下面是我國(guó)的免疫規(guī)劃在這40年里取得的成就：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）國(guó)家規(guī)定在每年“消滅脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫活動(dòng)日”期間，4周歲以下的兒童必須服用“脊髓灰質(zhì)炎糖丸”，以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎。這是因?yàn)閮和锰峭韬�，能在體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的______，從免疫獲得的途徑看，這屬于______免疫。

（2）流腦（流行性腦脊髓膜炎）是由腦膜炎雙球菌引起的一種急性呼吸道傳染病。從傳染病的角度看，腦膜炎雙球菌是引起流腦的______。早期發(fā)現(xiàn)病人就地進(jìn)行呼吸道隔離和治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的______。

（3）健康人注射流腦疫苗后，不能對(duì)乙腦起預(yù)防作用，原因是______。

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