【題目】鯽魚適應(yīng)水中生活.下列敘述中,屬于魚類特征的是( )
A.用鰓呼吸,鰭是主要的運(yùn)動器官 B.心臟四腔,體溫恒定
C.骨骼較輕,氣囊起輔助呼吸作用 D.胎生哺乳,盲腸發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牧草留種區(qū)為了預(yù)防鳥啄食草子,用網(wǎng)把留種地罩上。后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲吃光,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
A.環(huán)境污染 B.植被被破壞
C.缺水干旱 D.食物鏈被破壞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗材料,利用下圖實(shí)驗裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問題。
(1)將裝置放在陽光下一段時間,可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過玉米葉片上的______散失出來的。
(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖。分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時間段內(nèi)植物主要進(jìn)行______作用。
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在______(明亮、黑暗)的環(huán)境中。
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。其對照實(shí)驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入______。
(5)將上述光合作用實(shí)驗后的玉米葉片摘下,放在盛有____的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對照裝置中的葉片變藍(lán),說明光合作用還制造了淀粉。
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【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中A是__集中的區(qū)域.
(2)F是__,它使細(xì)菌能夠__.
(3)字母B所代表的__結(jié)構(gòu),能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__,也不具有能進(jìn)行光合作用的場所__.
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【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗時,在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結(jié)合做過的實(shí)驗和觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象,回答下列問題。
(1)制作臨時切片時,要捏緊并排的兩片刀片 切割,多切幾次,選取其中 的一片,制成臨時切片。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
(2)在用顯微鏡觀察切片時,發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方,要把物像移到視野的中央,應(yīng)向 方向移動玻片標(biāo)本。
(3)圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮,判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。
(4)圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起輸導(dǎo)作用。
(5)根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察,你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。
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【題目】下圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是
A.①②③⑤組成的是大豆種子的胚
B.只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C.大豆根尖的成熟區(qū)是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位
D.⑥⑦組成的結(jié)構(gòu)是由子房壁發(fā)育來的
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【題目】蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是( )
A. 卵→若蟲→蛹→成蟲 B. 卵→蛹→若蟲→成蟲
C. 卵→若蟲→成蟲 D. 卵→蛹→成蟲
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【題目】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,為了更清楚地觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),可以對其進(jìn)行染色。通常使用的染液是( )
A.蒸餾水 B.清水 C.生理鹽水 D.碘液
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【題目】如圖是一滴血在顯微鏡下的視野圖,請選擇有關(guān)序號填在括號內(nèi),并回答下列問題:
(1)當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時,其數(shù)目會顯著增加的是[ ]它們是___________細(xì)胞。
(2)運(yùn)輸氧的是[ ],它們是___________。
(3)有加速止血和凝血作用的是[ ],它們是_________。
(4)含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽的是[ ],它們是____________。
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