6.科學(xué)家利用生物技術(shù)將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞核中,培育出了一種抗蟲棉.抗蟲棉在生長(zhǎng)過(guò)程中能產(chǎn)生一種毒素,殺死害蟲.目前我國(guó)正大面積的推廣種植.科學(xué)家還研究害蟲的遺傳物質(zhì),發(fā)現(xiàn)了棉田害蟲的不抗毒素基因和抗毒素基因,并且不抗毒素基因?qū)苟舅鼗驗(yàn)轱@性(不抗毒素因用B表示,抗毒素基因用b表示).仔細(xì)閱讀以上文字后回答下列問(wèn)題:
(1)“抗蟲棉能產(chǎn)生殺死害蟲的毒素”這一性狀是由基因控制的.
(2)棉田害蟲中不抗毒素害蟲的基因組成是BB或Bb;抗毒素害蟲的基因組成是bb
(3)不抗毒素害蟲與抗毒素害蟲雜交,其子代的基因組成是Bb或bb.

分析 由資料可知:抗蟲棉在生長(zhǎng)過(guò)程中能產(chǎn)生一種毒素,殺死害蟲;害蟲體內(nèi)存在不抗毒素基因和抗毒素基因,并且不抗毒素基因?qū)苟舅鼗驗(yàn)轱@性.

解答 解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,物的性狀由基因控制;例如“抗蟲棉能產(chǎn)生殺死害蟲的毒素”這一性狀是由導(dǎo)入的抗蟲基因控制的.
(2)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).已知不抗毒素基因用B表示,抗毒素基因用b表示,則棉田害蟲中不抗毒素害蟲的基因組成是BB或Bb,抗毒素害蟲的基因組成是bb.
(3)不抗毒素害蟲的基因組成是BB或Bb,抗毒素害蟲的基因組成是bb,則它們雜交產(chǎn)生的后代的基因組成是Bb或bb.如圖所示:
故答案為:(1)基因;
(2)BB或Bb;bb;
(3)Bb或bb.

點(diǎn)評(píng) 該題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.人在安靜狀態(tài)下,吸氣時(shí),肋間肌收縮,肋骨向上升;同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓容積增大.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是甲圖,你判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡;圖中B的主要作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母)C.
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在D(填字母)中進(jìn)行,其中的線粒體能通過(guò)呼吸
作用分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用.
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是葉綠體,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(5)如圖動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,功能相類似的有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.小腸內(nèi)有多種消化液如膽汁、腸液、胰液等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)你分析回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)組溫度(℃)濕度空氣種子數(shù)(粒)發(fā)芽率(%)
A26潮濕充足5096
B5潮濕充足502
C26干燥充足50
D    --
(1)請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改C裝置只有5粒種子,容易產(chǎn)生偶然性;也應(yīng)該為50粒種子.
(2)若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D,請(qǐng)完善這組實(shí)驗(yàn):26℃、潮濕、無(wú)空氣、50粒種子.
(3)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是種子胚被破壞、胚已死亡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.W下列現(xiàn)象中,屬于非條件反射的是( 。
A.馬戲團(tuán)的小狗表演做算術(shù)題B.學(xué)生做數(shù)學(xué)習(xí)題
C.談虎色變D.沙子進(jìn)入眼,人流淚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~戊代表五種不同的生物,箭頭表示食物關(guān)系,下列敘述正確的是( 。
A.乙為各條食物鏈的起點(diǎn)
B.該食物網(wǎng)中有三條食物鏈
C.生物丙獲得的能量等于生物乙和丁獲得的能量之和
D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖所示的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答:
(1)組成關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括:[3]關(guān)節(jié)面、[4]關(guān)節(jié)腔、[6]關(guān)節(jié)囊三部分.
(2)[5關(guān)節(jié)軟骨],具有減少摩擦和緩沖震動(dòng)的作用.
(3)圖中[6]關(guān)節(jié)囊的內(nèi)壁可以分泌滑液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般是單方向的,逐級(jí)增加的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案