【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述，正確的是（　�。�

【答案】A
【解析】A、呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用，A正確．
B、植物的呼吸作用吸收氧氣，氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，同時(shí)釋放能量，植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，B錯(cuò)誤．
C、光合作用的條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，光合作用必須是含有葉綠體的活細(xì)胞在光下才能進(jìn)行，而不是所有活的細(xì)胞就能進(jìn)行光合作用，如根細(xì)胞，C錯(cuò)誤．
D、植物白天進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用和少量的蒸騰作用，D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞模式圖回答。

（1）此圖是___細(xì)胞模式圖。

（2）圖中[④]___是細(xì)胞的控制中心。

（3）葉綠體能通過(guò)___作用制造有機(jī)物。

（4）該細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器有葉綠體和___。

（5）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)閇③]___內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的是（　�。�
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.分解者
C.陽(yáng)光、空氣和水
D.食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例是 ， 不是一成不變的，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為鳥的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明鳥類適于飛行的特點(diǎn)：

（1）鳥的體形呈___________，可以減少飛行時(shí)空氣的阻力。

（2）鳥的前肢變成___________，是鳥類最主要的飛行器官。

（3）鳥的___________發(fā)達(dá)，可以有力牽動(dòng)兩翼飛行。

（4）鳥呼吸作用旺盛，用_________呼吸，_________輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列食品與保存的方法連接：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體進(jìn)行光合作用和呼吸作用的主要場(chǎng)所分別是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常情況下，多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)的一條染色體上含有（ ）
A.一條DNA
B.一條蛋白質(zhì)
C.一個(gè)基因
D.一個(gè)RNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父母的性狀傳遞給子女是通過(guò)下列細(xì)胞中的（ ）
A.體細(xì)胞
B.肌細(xì)胞
C.生殖細(xì)胞
D.神經(jīng)細(xì)胞

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