【題目】把手放在顯微鏡下觀察，可以看到手被放大了。（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的，否則是觀察不到的。所以，把手放在顯微鏡下觀察，可以看到手被放大了，這種說法錯誤。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】污水處理池經(jīng)常有打氣裝置,使水翻騰．這樣做是為了（　　）
A.讓污水得到陽光充分照射,殺死其中的細(xì)菌
B.做噴泉的效果,讓工廠更美觀
C.讓其中的細(xì)菌得到更多空氣,更好地分解水中的有機(jī)物
D.讓其中的臭氣充分散發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】韭黃的葉片不呈現(xiàn)綠色，這是因?yàn)椋? )
A.韭黃的生長過程沒有光照，不能形成葉綠素
B.韭黃的生長過程中水分不足
C.韭黃的葉肉細(xì)胞沒有葉綠體
D.韭黃的生長過程中肥料不足

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是光合作用的主要器官，是葉片的主要部分。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列植物的食用部位與對應(yīng)的器官名稱連接起來。
①胡蘿卜 A、根
②蓮藕 B、莖
③大白菜 C、果實(shí)
④玉米 D、花
⑤黃花菜 E、葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用魚缸飼養(yǎng)金魚時，如果數(shù)量過多,就會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭，并導(dǎo)致死亡，這是因?yàn)椋?）
A.食物缺乏
B.氧氣不足
C.空間太小
D.相互攻擊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于遺傳變異的現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

A.遺傳的存在使生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境成為可能

B.堂兄妹或表兄妹婚配產(chǎn)生的后代都會患遺傳病，所以禁止近親結(jié)婚

C.性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代

D.父母都是有耳垂的，生下的子女一定都有耳垂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺泡與外界的氣體交換模擬：

（1）完成圖中相應(yīng)內(nèi)容：A _____B _____C _____D _____。

（2）甲圖表示_____氣的過程，此時，肋間肌和膈肌_____，膈頂上升，導(dǎo)致胸廓縮小，肺內(nèi)氣壓____（填“增加”或“降低”），肺的體積變小，空氣從肺內(nèi)_____（填“吸入”或“呼出”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)由圖可見,一個細(xì)菌是由一個細(xì)胞構(gòu)成,因此,細(xì)菌都是________個體。

(2)圖中數(shù)字5所指的結(jié)構(gòu)是細(xì)菌的__________它沒有成形的細(xì)胞核

(3)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞沒有__________,所以多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ______________

(4)當(dāng)數(shù)字2所指的結(jié)構(gòu)增厚時,能形成休眠體即 ___________ 以抵抗不良環(huán)境。

(5)該細(xì)菌的運(yùn)動“器官”是[__]_____細(xì)菌靠____進(jìn)行生殖。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案