【題目】青霉素的發(fā)現(xiàn)和使用，挽救了無(wú)數(shù)人的生命．最早發(fā)現(xiàn)青霉素的科學(xué)家是（ ）

A．弗萊明 B．巴斯德 C．林奈 D．施萊登

【答案】A

【解析】

試題分析：

此題考查的是青霉素的發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，亞歷山大弗萊明首先發(fā)現(xiàn)青霉素，據(jù)此作答．

解：亞歷山大弗萊明（公元1881﹣1955年），英國(guó)細(xì)菌學(xué)家．是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素．后英國(guó)病理學(xué)家弗勞雷、德國(guó)生物化學(xué)家錢(qián)恩進(jìn)一步研究改進(jìn)，并成功的用于醫(yī)治人的疾病，三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青霉素的發(fā)現(xiàn)，是人類(lèi)找到了一種具有強(qiáng)大殺菌作用的藥物，結(jié)束了傳染病幾乎無(wú)法治療的時(shí)代．可見(jiàn)A正確．

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體呼吸道的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 呼吸道都有骨或軟骨作為支架，保證氣體進(jìn)出暢通

B. 呼吸道腺細(xì)胞分泌的黏液含有殺菌物質(zhì)，能清潔空氣

C. 會(huì)厭軟骨在吞咽時(shí)蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管

D. 鼻腔黏膜分布有豐富的毛細(xì)血管，可充分進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面兩則材料，分析回答問(wèn)題：

材料一 同學(xué)們知道“PM2．5”嗎？PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。我國(guó)將PM2．5的中文名稱(chēng)命名為細(xì)顆粒物。它富含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)。對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響，對(duì)人體健康的影響更大。

材料二 世界上首例光化學(xué)污染在1943年發(fā)生于美國(guó)洛杉磯市，光化學(xué)煙霧主要污染源是機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣。光化學(xué)煙霧指大氣中的氮?dú)浠�、碳�(xì)浠衔锖统粞醯人M成的混合污染物。它是一種帶有刺激性的棕紅色煙霧，長(zhǎng)期吸入會(huì)引起咳嗽和氣喘，濃度達(dá)50 ppm時(shí)，人將有死亡危險(xiǎn)。

（1）PM2．5和光化學(xué)煙霧從大氣進(jìn)入人體肺部的途徑為：鼻→ → → → →肺。

（2）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)，還能對(duì)吸入的空氣起到 、 、 的作用。

（3）痰的組成包括 、 、 等，通過(guò) 不斷擺動(dòng)，以咳嗽的方式排出體外。

（4）根據(jù)以上材料及平時(shí)所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)我們平常應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的呼吸系統(tǒng)：_______________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除哪項(xiàng)外，其余均是對(duì)人體血管的正確敘述 （ ）

A、人體血管中血壓最高的是主動(dòng)脈

B、病人在醫(yī)院打吊瓶時(shí)，針頭插入的是靜脈

C、動(dòng)脈出血應(yīng)在遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血

D、毛細(xì)血管利于物質(zhì)交換的特點(diǎn)之一是：其管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A.卵細(xì)胞和精子中均含有23條染色體，分別表示為22＋X和22＋Y

B.卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精，到達(dá)母體子宮后，才開(kāi)始進(jìn)行發(fā)育

C.嬰兒的誕生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始

D.生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“永春老醋”是中國(guó)四大名醋之一，其釀制過(guò)程用到的微生物是（ ）

A.青霉菌 B.甲烷桿菌 C.醋酸菌 D.乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽；小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；草履蟲(chóng)身體表面有許多纖毛，有利于身體的運(yùn)動(dòng)。這些事例說(shuō)明（ ）

A.生物與環(huán)境是相適應(yīng)的 B.生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

C.生物是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化的 D.生物受到刺激能夠做出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在呼吸過(guò)程中，氣體的吸入是由于（ ）

A．胸腔容積縮小，肺收縮，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大，氣體被吸入

B．胸腔容積擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)縮小，氣體被吸入

C．胸腔容積縮小，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大，氣體被吸入

D．胸腔容積擴(kuò)大，肺收縮，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)縮小，氣體被吸入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性是（ ）

A. 易與氧結(jié)合，也易與氧分離

B. 不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離

C. 易與氧結(jié)合，不易與氧分離

D. 不易與氧結(jié)合，易與氧分離

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