20．下面三句話語分別體現(xiàn)生物間的什么關(guān)系（　　）
①種豆南山下，草盛豆苗稀  ②螳螂捕蟬黃雀在后  ③孤雁難飛，孤掌難鳴．
A．競爭、捕食、互助B．捕食、競爭、互助C．競爭、互助、捕食D．互助、捕食、競爭

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭等幾種方式．

解答 解：①種豆南山下，草盛豆苗稀，意思是草和豆苗相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競爭關(guān)系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”．詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競爭關(guān)系．
②螳螂捕蟬黃雀在后，揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系．
③孤雁難飛，孤掌難鳴，意思是一個(gè)巴掌拍不響，比喻力量孤單，難以成事，反應(yīng)了生物之間的互助關(guān)系．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不屬于生物共同特征的是（　�。�
A．生物都能生長、發(fā)育并繁殖后代B．生物的生活需要營養(yǎng)
C．生物能通過光合作用制造有機(jī)物D．生物能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．有氧呼吸產(chǎn)物CO2中的氧和水中的氧（　　）
A．都來自于葡萄糖B．都來自于O2
C．分別來自于葡萄糖和O2D．分別來自于O2的葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)中4條食物鏈，請(qǐng)你寫出最長的食物鏈綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹．
（2）該食物網(wǎng)中最高等的動(dòng)物是狐、鼠．
（3）該食物網(wǎng)中農(nóng)藥不斷積累，則體內(nèi)積累農(nóng)藥量最多的生物是鷹．
（4）如果因某種原因?qū)е律鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠數(shù)量大增，短期內(nèi)上述生物中狐、鷹數(shù)量會(huì)大量增加．
（5）除了上述生物和陽光、空氣、水等非生物成分外，還必須有分解者，才能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，并使該生態(tài)系統(tǒng)在較長時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖，圖中A～F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖乙是動(dòng)物細(xì)胞模式圖．
（2）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中，不含有的結(jié)構(gòu)是[C]葉綠體 （方括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）．
（3）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)生物的多樣性面臨威脅的主要原因表述正確的是（　　）
A．全球氣候條件的變化
B．生存環(huán)境的改變
C．掠奪式的開發(fā)利用和外來物種的入侵
D．B、C兩項(xiàng)加上環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列昆蟲發(fā)育，屬于不完全變態(tài)的是（　�。�
A．家蠶B．蜻蜓C．蜜蜂D．蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)遺傳的各項(xiàng)敘述中，正確的是（　�。�
A．人類慣用左手或右手這一性狀是由基因控制的
B．生男生女是由女方?jīng)Q定的
C．同種生物的體細(xì)胞含有不同數(shù)目的染色體
D．一條染色體上只含有一個(gè)基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下哪個(gè)選項(xiàng)屬于生物多樣性的潛在價(jià)值（　　）
A．蚯蚓能疏松土壤B．防止水土流失C．開放新藥D．提供食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案