【題目】如圖是與動物運動有關的形態(tài)結構圖,請分析回答:
(1)動物的運動有許多不同形式.如①魚類可依靠尾部的擺動和[3]________的協(xié)調作用游泳;②昆蟲的運動器官有________.適于飛行,還有足,適于跳躍;③鳥類的前肢進化成了[5]________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等.
(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征.如①多具有發(fā)達的________,能為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的________,鳥類的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點,如蝗蟲足分節(jié),人的四肢有許多[8]________.
(3)動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應.如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的________,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行.
【答案】 鰭 翅(或2對翅) 翼 肌肉(骨骼。 外骨骼 關節(jié) 表面積
【解析】試題分析:動物的運動方式多種多樣,總起來說都與其結構特點相適應,運動方式有游泳、飛行、行走等,動物的運動一般具有積極的意義,如利于捕捉食物、躲避敵害等;圖中1口,2鰓,3鰭,4翅,5翼,6胸肌,7肱二頭肌,8關節(jié)。
(1)動物的運動有許多不同形式.如①魚類可依靠尾部的擺動和3鰭的協(xié)調作用游泳;②昆蟲的運動器官有翅,適于飛行,還有足,適于跳躍;③鳥類的前肢進化成了5翼,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;(2)動物的運動器官有許多共同的結構特征,如①多具有發(fā)達的肌肉,能為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的外骨骼,鳥類的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點,如蝗蟲足分節(jié),人的四肢有許多8關節(jié);(3)動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應,如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的表面積,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細胞結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)屬于植物細胞的是________圖,判斷的依據(jù)是該細胞具有[]________和[]________等結構(至少寫兩個結構名稱)。
(2)能控制細胞內外物質進出,具有保護細胞內部結構作用的是[]________。
(3)切洋蔥時,會問到一股刺鼻的氣味,該物質存在于乙圖[________]內的液體________中。
(4)在細胞結構圖中,[]________是細胞的控制中心。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明測量肺活量,連續(xù)測量3次,數(shù)值分別為3 400 mL、3 800 mL和3 600 mL,那么小明的肺活量是( )
A.3400mL B.3800mL C.3500mL D.3600mL
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用玉米幼苗作實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一小燒杯。分析并回答問題。
(1)將裝置放在陽光下一段時間,可見鐘罩內壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過玉米葉片上的______散失出來的。
(2)將裝置內0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖。分析0點到6點的曲線變化情況,可知該時間段內植物主要進行______作用。
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來探究“玉米呼吸作用產生二氧化碳”,應將裝置放在______(明亮、黑暗)的環(huán)境中。
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。其對照實驗裝置中的小燒杯內應加入______。
(5)將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下,放在盛有____的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對照裝置中的葉片變藍,說明光合作用還制造了淀粉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學設計了如圖所示的實驗裝置,請分析回答問題。
操作步驟:①按圖二連接好實驗裝置,關閉閥門A和B后放到黑暗處一晝夜;②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時;③打開閥門A,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測;④打開閥門B,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測;⑤取下兩個塑料袋中的葉片a和葉片b,進行脫色、漂洗處理后,滴加碘液,觀察兩個葉片的顏色變化。
(1)圖一中植物吸收的水分絕大部分被________(填圖中字母代碼)過程所利用。
(2)步驟③后,若發(fā)現(xiàn)木條復燃,證明植物進行了圖一中的過程________(填代碼);步驟④后,若澄清的石灰水變渾濁,則證明植物進行了圖一中的過程________(填代碼),葉片b用黑色塑料袋罩住的目的是____________________。
(3)步驟⑤后,變藍色的葉片是________,由此可推論:__________________;__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是一個心臟結構示意圖,根據(jù)圖回答問題
(1) 【8】和【9】之間有__________,能控制血液流動方向。
(2)【1】里面流動的是_________血,【2】里面流動的是________血,【3】里面流的是__________血,【10】里面流的是_________血。
(3)氧氣進入肺部后,通過肺循環(huán),最先進入心臟的【 】_________,再進入心臟的【 】___________,然后進入【1】_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】至2017年10月,松華壩水源保護區(qū)森林覆蓋率已達68.12%,雨量較市區(qū)豐富,這主要是由于植物進行了( 。
A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 擴散作用
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