【題目】轉(zhuǎn)基因番茄和普通番茄屬于
A. 不同的屬B. 不同的物種C. 同一物種D. 不同的科
【答案】C
【解析】
轉(zhuǎn)基因技術(shù),通俗的說(shuō),就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來(lái),加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,(最終目的)定向地改造生物的遺傳性狀。
轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。轉(zhuǎn)基因西紅柿只是給普通西紅柿轉(zhuǎn)入了部分基因,染色體數(shù)目并沒(méi)有發(fā)生變化,還是屬于普通的西紅柿種,轉(zhuǎn)基因西紅柿和普通西紅柿可以雜交,產(chǎn)生可育的后代,因此二者屬于同一物種。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)在游泳時(shí),主要靠什么部位的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。( )
A.鰭 B.軀干部 C.軀干部和尾部 D.頭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是:[ ]______、[②]細(xì)胞膜、 [⑤ ]細(xì)胞質(zhì)。
(2)細(xì)菌與酵母菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是:細(xì)菌沒(méi)有____________,只有______集中的區(qū)域。
(3)二者細(xì)胞里都沒(méi)有_____________,其營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生為患者診斷時(shí),不會(huì)采取的方法是( 。
A.肌內(nèi)注射常選臀的外上部
B.測(cè)血壓常選用上臂部位
C.掛吊針常選用手背面的靜脈
D.量體溫常選用前額部位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線______段;吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于______狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑變______(填“大”或“小”)。
(2)圖2中1表示的生理過(guò)程是______,通過(guò)______完成的。
(3)圖2中[3]表示______,氧進(jìn)入組織細(xì)胞后參與分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量,并產(chǎn)生二氧化碳,此氣體進(jìn)入血液后主要由______運(yùn)輸,然后經(jīng)呼吸系統(tǒng)排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示女性排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)填寫(xiě)下列字母表示的結(jié)構(gòu)名稱.
A ; B ;C ; D ;
(2)卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過(guò)程叫受精,這一過(guò)程是在 中完成的.
(3)胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是 .
(4)器官A的生理功能除了能產(chǎn)生 外,還能分泌 ,維持女性的第二性征.男性生殖系統(tǒng)中與此有類似功能的生殖器官是 .
(5)胎兒發(fā)育到約 周成熟,成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),移動(dòng)物鏡和玻片標(biāo)本,污點(diǎn)都不移動(dòng).則污點(diǎn)在( )
A.物鏡上
B.目鏡上
C.反光鏡上
D.載玻片上
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