【題目】下列生物與其相互之間的關(guān)系，敘述不正確的是（　�。�

A. 捕食關(guān)系﹣﹣貓與老鼠

B. 合作關(guān)系﹣﹣生活在人的小腸里的蛔蟲與人

C. 共生關(guān)系﹣﹣地衣中的真菌和藻類

D. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系﹣﹣草地上的牛和羊

【答案】B

【解析】貓捉老鼠是為了獲取食物維持生存，因此貓捉老鼠是捕食關(guān)系，A正確；蛔蟲生活在人的小腸里吸收人體半消化的食物，因此屬于寄生關(guān)系，不是合作關(guān)系，B錯(cuò)誤；
地衣中的真菌與藻類是一種共生關(guān)系，藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無機(jī)鹽，二者互惠互利，共同生活，C正確；草地上的牛和羊都以草為食，因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于器官這個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是( )

A. 一塊蘋果皮 B. 一個(gè)蘋果 C. 一朵蘋果花 D. 一顆蘋果種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系．下列單細(xì)胞生物中對(duì)凈化污水有一定作用的是（ ）
A.乳酸菌
B.瘧原蟲
C.大腸桿菌
D.草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化形成各種不同的細(xì)胞群，這些細(xì)胞群就是不同的組織．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（每空2分，共10分）分析下面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問題：

（1）圖中3和4表現(xiàn)正常，子女患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

（2）1的基因組成是 ，3的基因組成是 （相關(guān)基因用A、a表示）。

（3）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 。

（4）根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳�；卮鹣铝袉栴}。

（1）原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用呼吸,制作臨時(shí)裝片觀察時(shí),要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是。
（2）觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是。觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官；觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的,它是氣體出入的門戶。
（3）魚是如何在水中完成呼吸的?。某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是。
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的與肺相通。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中，家禽、家畜、人屬于________．

（2）如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不宜分解的有毒物質(zhì)污染，過一段時(shí)期，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是________．

（3）農(nóng)作物秸稈的碎屑，沼氣池中的沼渣都含有豐富的________，可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡(jiǎn)單，生物的種類和數(shù)量比較少，因此其________弱于森林生態(tài)系統(tǒng)．

（5）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物通過________這一生理過程將太陽能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能，多途徑的利用農(nóng)作物可使其儲(chǔ)存的能量更多地被人類利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金秋十月，丹桂飄香。國際馬拉松賽又為襄陽增加了一張亮麗的名片。參加馬拉松比賽，賽前早餐要以清淡為主；賽中要調(diào)整好呼吸，注意補(bǔ)充水分；賽后要迅速保溫、補(bǔ)水等。下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）空氣中的氧氣透過_________壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，通過血液循環(huán)輸送到運(yùn)動(dòng)員的腿部肌肉處毛細(xì)血管網(wǎng)，經(jīng)過的主要路徑依次是_________（填字母序號(hào)）。

a左心室 b肺靜脈 c主動(dòng)脈 d左心房 e各級(jí)動(dòng)脈

（2）蛋白質(zhì)的消化開始于_________，在消化道中最終被分解為氨基酸。

（3）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)分解的終產(chǎn)物——尿素排出體外的途徑有_________（填圖中序號(hào)）。

（4）運(yùn)動(dòng)員沖刺時(shí)，觀眾情緒激動(dòng)，促使腎上腺分泌較多的激素。腎上腺等內(nèi)分泌腺?zèng)]有_________，它們分泌的激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，隨血液循環(huán)到全身各處，對(duì)人體起調(diào)節(jié)作用。

（5）蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料，對(duì)生命活動(dòng)有重耍意義，如“紅細(xì)胞中的血紅蛋白，有運(yùn)輸氧的功能”。請(qǐng)?jiān)賹懗鋈梭w中的一種蛋白質(zhì)及其作用：________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面幾種生物的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問題（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填字母，在橫線上填名稱）

（1）這幾種生物在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是整個(gè)身體只有________，所以把這類生物稱為________．

（2）這幾種生物用肉眼很難看到，必須借助________才能看清楚它的形態(tài)和結(jié)構(gòu)．

（3）這類生物大多生活在水域或潮濕的環(huán)境中，有些________其他生物體上．

（4）圖中有兩種生物能進(jìn)行光合作用，它們是[]________和[]________．

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