分析 (1)動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等,往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造如有無脊椎和生理功能如體溫是否恒定、呼吸等.
(2)科學家把脊椎動物按從低等到高等的順序依次分成了魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱五個綱.
解答 解:(1)圖中的A是脊椎動物中變溫動物,用鰓呼吸,所以是生活在水中,是魚類.B是脊椎動物中的變溫動物,用肺呼吸,在水中產(chǎn)無殼的卵,所以是兩棲動物,即青蛙.C是脊椎動物中的變溫動物,用肺呼吸,產(chǎn)硬殼卵,所以是爬行動物即蛇.D是脊椎動物中的恒溫動物,有羽毛,卵生并產(chǎn)硬殼卵,所以是鳥類,即天鵝.E是脊椎動物中的恒溫動物,體表有毛,生殖方式是胎生,所以是哺乳動物,即虎.
(2)從結(jié)構(gòu)特點上看,魚類最簡單,終生生活在水中,用鰓呼吸.其次是兩棲類水陸兩棲,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.爬行動物完全用肺呼吸,產(chǎn)硬殼的卵.上述三中動物都是變溫動物.鳥類和哺乳動物體溫恒定,鳥類是卵生,哺乳動物是胎生哺乳,大大提高后代的成活率,更好的適應(yīng)復(fù)雜的生活.從簡單到復(fù)雜進行排序為:魚→青蛙→蛇→天鵝→虎.
(3)動物的分類通過上述的分析,是從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和生殖方式方面來比較.
故答案為:(1)魚;青蛙;蛇;天鵝;虎.
(2)魚→青蛙→蛇→天鵝→虎.
(3)形態(tài)結(jié)構(gòu);生理特征;生殖方式.
點評 此題的解答應(yīng)熟煉掌握動物的分類方法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌分解糖產(chǎn)生氧氣 | B. | 酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳 | ||
C. | 酵母菌分解糖產(chǎn)生乳酸 | D. | 酵母菌利用糖合成淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是DNA的載體,每條染色體上有兩個DNA分子 | |
B. | 顯性基因所控制的性狀能表達出來,而隱性基因所控制的性狀不能表達出來 | |
C. | 生物性狀的變異是普遍存在的,凡是變異都可遺傳 | |
D. | 遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夜盲癥 | B. | 腳氣病 | C. | 貧血癥 | D. | 壞血病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉分解成蔗糖 | B. | 淀粉分解成麥芽糖 | ||
C. | 淀粉分解成葡萄糖 | D. | 淀粉分解成果糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聲波→鼓膜→聽覺神經(jīng)→聽小骨→大腦皮層特定區(qū)域 | |
B. | 聲波→聽覺神經(jīng)→鼓膜→聽小骨→大腦皮層特定區(qū)域 | |
C. | 聲波→聽小骨→聽覺神經(jīng)→鼓膜→大腦皮層特定區(qū)域 | |
D. | 聲波→鼓膜→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦皮層特定區(qū)域 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 子一代的表現(xiàn) | 子二代的表現(xiàn) | |||
種子的形狀 | 圓粒 | 圓粒 | 5275 | 皺粒 | 17 |
莖的高度 | 高莖 | 矮莖 | 269 | 高莖 | 802 |
子葉的顏色 | 黃色 | 黃色 | 6038 | 綠色 | 2014 |
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