16．安全輸血的原則是（　�。�
A．輸O型血
B．輸直系親人的血
C．輸同型血
D．除AB型血外，其他血型都可大量輸入

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9．下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題．
試管
實(shí)驗(yàn)
處理步驟		123
加入的物質(zhì)饅頭+2毫升唾液饅頭+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
加入碘液后變成藍(lán)色的是2、3號(hào)試管，淀粉被分解的是1號(hào)試管，除口腔外，淀粉的消化分解還可在人體的小腸內(nèi)進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列成語(yǔ)中，說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是（ ）

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C．不入虎穴，焉得虎子 D．千里之堤，潰于蟻穴

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4．某同學(xué)把調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題，認(rèn)真考察了西瓜從播種到收獲的全過(guò)程．下面是他的部分調(diào)查內(nèi)容及感想和疑問(wèn)，請(qǐng)分析回答：
（1）在播種后，瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施，目的是保證種子萌發(fā)需要的溫度和水分．
（2）在瓜苗長(zhǎng)齊后，瓜農(nóng)通過(guò)采取“間苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理．這樣做的意義是充分利用光照，提高單位面積的產(chǎn)量．
（3）在西瓜開花期間，瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來(lái)去觸碰雌花的花蕊；瓜農(nóng)老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂．他們的這些做法都有利于花的傳粉和受精，可以提高結(jié)果率．其中瓜農(nóng)老王的做法實(shí)際上是在進(jìn)行人工輔助授粉．
（4）為防治害蟲，瓜農(nóng)往往在西瓜開花、結(jié)實(shí)期間頻繁地噴灑農(nóng)藥．試分析評(píng)價(jià)這樣做有什么危害？一是污染環(huán)境，二是農(nóng)藥殘留物會(huì)間接進(jìn)入人體，危害人的健康．
（5）與桃、杏、李等植物相比，西瓜、蕃茄等植物的果實(shí)中一般都包含許多粒種子，原因是什么？桃、杏、李的子房中只有一個(gè)胚珠，而西瓜、蕃茄的子房中有多個(gè)胚珠，每個(gè)胚珠均可發(fā)育成一個(gè)種子．

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11．人體呼吸時(shí)，吸進(jìn)的氧氣最終要到達(dá)并被利用產(chǎn)生能量的部位是（　�。�
A．肺B．血液C．心臟D．細(xì)胞

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1．正常情況下腎單位結(jié)構(gòu)中含有紅細(xì)胞和血漿蛋白的是（　�。�
A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．尿道

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8．如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于神經(jīng)元說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
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5．在植物園里，經(jīng)常可以看到各種植物的標(biāo)牌，標(biāo)牌有助于人們更好地認(rèn)識(shí)植物．請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖金松的標(biāo)牌，回答下列問(wèn)題：
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（2）在界、門、綱、目、科、屬、種七個(gè)等級(jí)中，金松屬于的等級(jí)是種，這一等級(jí)的生物共同特征最多．
（3）金松的種子外無(wú)果皮包被，屬于裸子植物．
（4）這種分類方法是由瑞典博物學(xué)家林奈提出的生物命名法--雙名法．

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破損的蘋果會(huì)很快爛掉，這說(shuō)明表皮的主要功能是（ ）

A．保護(hù) B．分裂 C．營(yíng)養(yǎng) D．輸導(dǎo)

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