A. | 適當(dāng)提高二氧化碳濃度 | B. | 合理密植 | ||
C. | 給作物經(jīng)常松土 | D. | 保持棚內(nèi)溫度恒定 |
分析 (1)植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里.呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量.
(2)要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促進光合作用的措施有:增加光照時間、增加原料二氧化碳和水.同時我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進生物的生命活動,因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進光合作用的進行.而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用.
解答 解:A、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有機物就越多,所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn);
B、合理密植就是充分利用光能,提高光合作用的效率.合理密植指的是種植既不能過密又不能過稀,種植過密,使得植物的葉片相互遮擋,影響接受陽光,進而影響植物的光合作用,不能增加產(chǎn)量.種植過稀不能使最多的植物接受陽光進行光合作用,造成光能的浪費,不能最大限度的合成最多的有機物;
C、給農(nóng)作物深耕松土可以增加土壤中氧氣的含量,根部氧氣供應(yīng)充足時,呼吸作用旺盛.有利于根部的生長和對無機鹽等養(yǎng)料的吸收,能增產(chǎn);
D、適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差,白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機物多,到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進行呼吸作用,減少因為呼吸作用過強分解的有機物,使有機物得到更多地積累,提高產(chǎn)量,所以保持棚內(nèi)溫度恒定不能到達增產(chǎn)的目的.
故選:D
點評 植物的三大作用是重點內(nèi)容,是考試的重點,要熟練掌握三大作用的原理,從容應(yīng)對此類題目.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 做屈肘動作時,上臂肌肉的狀態(tài)是肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | |
B. | 蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了卵、若蟲和成蟲三個時期,并且在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象 | |
C. | 家鴿與青蛙生殖發(fā)育特點都是體外受精 | |
D. | 鳥類的胸肌發(fā)達,有利于飛行 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物、細(xì)菌和真菌、光合作用、呼吸作用 | |
B. | 細(xì)菌和真菌、動物、呼吸作用、光合作用 | |
C. | 動物、細(xì)菌和真菌、呼吸作用、光合作用 | |
D. | 細(xì)菌和真菌、動物、光合作用、呼吸作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都以直立行走為主 | B. | 都通過語言文學(xué)交流 | ||
C. | 都有共同的祖先 | D. | 都過著樹棲生活 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活的水層大致相同,食物也相同 | B. | 生活的水層不相同,食物也不同 | ||
C. | 生活的水層不相同,食物相同 | D. | 生活的水層相同,食物不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扁形動物和線形動物 | B. | 腔腸動物和環(huán)節(jié)動物 | ||
C. | 腔腸動物和扁形動物 | D. | 線形動物和環(huán)節(jié)動物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com