【題目】植物呼吸作用對(duì)自身生命活動(dòng)最重要的作用是提供

A. 二氧化碳 B. 水分 C. 氧氣 D. 能量

【答案】D

【解析】植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用．植物通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的能量，除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝猓溆嗖糠钟糜谥参矬w的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物體對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示從桃花發(fā)育成桃子的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）圖甲a所示的生理過(guò)程是；
（2）由圖丙可知，桃子是由果皮和③兩部分組成，其中果皮是由圖乙中的②發(fā)育而來(lái)的．
（3）桃花的發(fā)育過(guò)程依次包括開(kāi)花、、、果實(shí)和種子的形成．
（4）圖中水蜜桃中的③是由乙中[]發(fā)育而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）膳食纖維被稱(chēng)為人體的“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素”，它對(duì)人體的作用有①降低過(guò)高的血脂和血糖②促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)和排空③減少大腸癌的發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理膳食是指各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相搭配。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)是生物圈的重要成員，是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，人人有責(zé)．如圖是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鳥(niǎo)卵中胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[] ， 為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程中的每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為，其中的孵卵和育雛從行為獲得途徑來(lái)看屬于行為．（先天/學(xué)習(xí)）
（3）在完成孵卵和育雛之后，雛鳥(niǎo)可以離開(kāi)親鳥(niǎo)獨(dú)自飛行．請(qǐng)說(shuō)出鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ． （答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A是 ， F是 ， 它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)．
（2）字母所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．
（3）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ， 不能進(jìn)行光合作用．
（4）當(dāng)字母所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體 ， 以抵抗不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若進(jìn)食過(guò)多，既增加了體重，也增強(qiáng)了我們的體質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法，下列敘述不合理的是（ ）

A.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（示例：[①]細(xì)胞壁）。

請(qǐng)回答：

（1）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要滴加 （填“清水”或“生理鹽水”）。

（2）該細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[④] 。

（3）細(xì)胞的控制中心是[ ] ，用 染色便于觀察該結(jié)構(gòu)。

（4）涼拌洋蔥流出的汁液主要來(lái)自細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[②] 。

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