【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物對環(huán)境產(chǎn)生影響

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物

【答案】B

【解析】

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時生物也會影響環(huán)境．

解：千里之堤，潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤．表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響．

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動。以下流程圖正確的是（ ）

A、外界空氣進(jìn)入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

B、尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外

C、食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

D、果實(shí)和種子的形成：種子萌發(fā)→植株生長→開花→受精→傳粉→結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體形成尿液的器官是____________，輸送尿液的器官是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要的內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是（ ）

A．開展生態(tài)旅游 B．發(fā)展畜牧業(yè)

C．增加木材產(chǎn)量 D．改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“滿筐圓實(shí)驪珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有的豐富營養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)的

A．果皮 B．種皮 C．種子 D．胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植農(nóng)作物時，只要你勤勞多澆水、施肥、莊稼一定能長得很好 ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命活動的描述中，不正確的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成

B．“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復(fù)雜反射

C．內(nèi)分泌腺通過導(dǎo)管分泌激素，其中垂體能分泌多種激素

D．激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，也能對神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題。

【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等。

【實(shí)驗(yàn)過程】

第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號為甲組、乙組。

第二步： ，作為對照。

第三步：一段時間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射 的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 。

日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感，這屬于傳染病預(yù)防措施中的

。接種流感疫苗后人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于 免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小莉在做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)過程中，遇到了兩個問題．請你分析并回答：

（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，小莉觀察到細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，寫出造成此現(xiàn)象的一種可能原因 ．

（2）解決上述問題后，小莉先用4×物鏡找到洋蔥表皮細(xì)胞清晰的物像，之后轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，用10×物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中無光斑．此時小莉應(yīng)該 （填字母編號）．

A．調(diào)節(jié)反光鏡 B．繼續(xù)轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器

C．移動載玻片 D．轉(zhuǎn)動遮光器調(diào)整光圈大�。�

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