【題目】流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。以下流程圖正確的是（ ）

A、外界空氣進(jìn)入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

B、尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外

C、食物通過(guò)消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

D、果實(shí)和種子的形成：種子萌發(fā)→植株生長(zhǎng)→開花→受精→傳粉→結(jié)果

【答案】C

【解析】

試題分析：消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，食物進(jìn)入消化道的順序依次是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北方地區(qū)早春播種，用地膜覆蓋可以促進(jìn)種子萌發(fā)，主要原因是（ ）

A．降低光照強(qiáng)度 B．提高地溫

C．提高土壤肥力 D．防止害蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括（ ）

A．物種多樣性 B．生物數(shù)量多樣性

C．遺傳多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球人口劇增，下列哪些現(xiàn)象可能會(huì)發(fā)生（ ）

（1）空氣清新 （2）資源消耗增多 （3）環(huán)境質(zhì)量改善

（4）森林砍伐減少 （5）山地開發(fā)加劇

A、（1）（3）（4） B、（1）（2）（4） C、（3）（5） D、（2）（5）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加

B、細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長(zhǎng)大有關(guān)

C、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程一樣

D、細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瀘州市養(yǎng)蠶之鄉(xiāng)——瀘縣潮河鎮(zhèn)，桑樹滿山，生產(chǎn)桑葚，桑葚果實(shí)味甜多汁呈紫色，是人們常吃的水果之一。食用時(shí)手指會(huì)被染成紫色，果盤內(nèi)也有少量紫色汁液，這些紫色的汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞的（ ）

A、細(xì)胞壁 B、線粒體 C、液泡 D、葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）

A、受精作用發(fā)生在女性子宮里

B、胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是臍帶

C、睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官

D、女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的神經(jīng)具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳到興奮的功能． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案