科學(xué)探究的基本步驟是
①作出假設(shè) ②提出問題 ③實(shí)施計(jì)劃 ④制定計(jì)劃 ⑤得出結(jié)論.


  1. A.
    ②①④③⑤
  2. B.
    ①②③④⑤
  3. C.
    ①②④③⑤
  4. D.
    ④③①②⑤
A
分析:此題考查科學(xué)探究的一般過程,科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解決此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學(xué)探究的基本步驟是:
提出問題
提出問題
→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)與交流.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇漣水金城外國語學(xué)校初一上學(xué)期第二次月考生物卷(帶解析) 題型:探究題

(7分)1747年,有位科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個(gè)結(jié)論。他將l2名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組進(jìn)食,其中A組:每人每天給2個(gè)橘子和l個(gè)檸檬,B組不給橘子和檸檬。據(jù)觀察,A組進(jìn)食6天后病情大為減輕,26天后A組都恢復(fù)了健康,另外B組病情沒有明顯改善,請(qǐng)用科學(xué)探究的基本步驟分析。并回答下列問題。
(1)看了該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為他所要探究的實(shí)驗(yàn)變量是________。為了保障實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,除實(shí)驗(yàn)變量外對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置(   )

A.相同的條件B.不同的條件C.相對(duì)的條件D.相似的條件
(2)科學(xué)家所提出的探究實(shí)驗(yàn)問題是                  ?
(3)根據(jù)提出的問題,作出假設(shè):              。
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,A組為   組;B組為________組。
(5)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是               。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇漣水金城外國語學(xué)校初一上學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:探究題

(7分)1747年,有位科學(xué)家用實(shí)驗(yàn)法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個(gè)結(jié)論。他將l2名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組進(jìn)食,其中A組:每人每天給2個(gè)橘子和l個(gè)檸檬,B組不給橘子和檸檬。據(jù)觀察,A組進(jìn)食6天后病情大為減輕,26天后A組都恢復(fù)了健康,另外B組病情沒有明顯改善,請(qǐng)用科學(xué)探究的基本步驟分析。并回答下列問題。

(1)看了該實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為他所要探究的實(shí)驗(yàn)變量是________。為了保障實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,除實(shí)驗(yàn)變量外對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置(   )

A.相同的條件       B.不同的條件        C.相對(duì)的條件        D.相似的條件

(2)科學(xué)家所提出的探究實(shí)驗(yàn)問題是                  ?

(3)根據(jù)提出的問題,作出假設(shè):              

(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,A組為   組;B組為________組。

(5)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是               

 

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