【題目】眼、耳是人體重要的感覺器官。下列關(guān)于保護(hù)視力、聽力的做法,錯(cuò)誤的是
A.遇到巨大聲響時(shí),要迅速張口,或閉嘴堵耳
B.不要用尖銳的器具掏耳,以免戳傷外耳道和鼓膜
C.連續(xù)用眼l h后,休息一下,遠(yuǎn)眺幾分鐘
D.近視眼應(yīng)及時(shí)配戴凸透鏡進(jìn)行矯正
【答案】D
【解析】
試題分析:張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響,A正確;注意耳朵的衛(wèi)生和保健,平時(shí)不要用尖銳的東西掏,盡量不用耳機(jī),如果用耳機(jī)聽音樂時(shí),音量不宜過大,防止對(duì)鼓膜造成危害,B正確;在學(xué)習(xí)和生活中我們要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,能預(yù)防近視,要做到:三要、五不看,三要是:讀書寫字的姿勢(shì)要正確,讀書寫字時(shí)眼與書的距離保持在33cm左右;看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確,C正確;近視眼是晶狀體曲度變大,會(huì)聚能力增強(qiáng),像呈在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡,即凹透鏡進(jìn)行矯正,所以遠(yuǎn)視眼的物像在視網(wǎng)膜的前方形成,是錯(cuò)誤的,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_ __、___ __、_______組成。_______是骨連結(jié)的主要形式。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菠蘿酸甜多汁、可口開胃,但一次食用多了容易造成口腔黏膜破損。
(1)長時(shí)間保存菠蘿宜冷藏,因?yàn)榈蜏乜梢种芲___________作用,減少有機(jī)物的消耗。
(2)新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎?可利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜進(jìn)行探究。取一塊豬小腸黏膜均分為兩半,分別放入A、B培養(yǎng)皿中:向A中滴加15毫升清水,向B中滴加等量新鮮菠蘿汁;放在37℃恒溫條件下,10分鐘后觀察,若A中黏膜____________,B中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜;若A、B中黏膜均完好,則說明新鮮菠蘿汁____________黏膜。
(3)資料顯示,新鮮菠蘿汁中含有一種蛋白酶,會(huì)分解黏膜中的____________成分,從而使黏膜破損。
(4)在吃新鮮菠蘿前,人們常用鹽水浸泡,以防止菠蘿汁破壞口腔黏膜。請(qǐng)你就此提出一個(gè)探究問題:______________________?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究一般可分為5個(gè)步驟:①提出問題,②作出假設(shè),③制定計(jì)劃,④實(shí)施計(jì)劃,⑤得出結(jié)論。有人以“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”為題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,他做了幾組實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象是:干燥的綠豆種子不能發(fā)芽;浸沒在水中的綠豆種子也不能發(fā)芽;而潮濕的綠豆種子在適宜的溫度下發(fā)芽了。請(qǐng)圍繞“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”,提出你的問題,并作出兩個(gè)假設(shè)。
(1)提出問題:你的問題是: ?
(2)作出假設(shè):假設(shè)一: ;
假設(shè)二: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們?cè)谏a(chǎn)生活中提煉出了大量與動(dòng)物有關(guān)的歇后語,如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蠶結(jié)繭——一絲不茍,螞蟻搬家——大家動(dòng)口,拔了毛的鴿子——看你咋飛,猴子扇扇子——學(xué)人樣等。這些歇后語既有趣味性,又富含科學(xué)道理。請(qǐng)回答:
(1)蚯蚓能屈能伸說明其運(yùn)動(dòng)與 和 有關(guān)。
(2)螞蟻搬家——大家動(dòng)口,說明螞蟻具有 行為。
(3)鴿子拔毛后不能飛說明羽毛出具保溫作用外,還起 作用。
(4)從動(dòng)物行為獲得途徑來看,猴子扇扇子屬于 行為,這種行為對(duì)動(dòng)物生活的意義是 。
(5)上述五種動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的有 。
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