16.光合作用包括的兩方面變化是( 。
A.物質(zhì)和能量的變化B.白天和黑夜的變化
C.氧和二氧化碳的變化D.無機物和有機物的變化

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物的光合作用過程完成了兩個轉(zhuǎn)化,即物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化.

解答 解:光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣
由公式可知,光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧,場所是葉綠體,條件是有光,光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學能的過程.
故選:A.

點評 光合作用過程中的這兩個轉(zhuǎn)化的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn),結(jié)合其公式可以幫助理解和記憶.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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6.如圖是人的性別決定示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.受精卵b發(fā)育為男性
B.父親產(chǎn)生的精子染色體組成為22條+X和Y
C.男性精子的類型決定了后代的性別是男還是女
D.從理論上講,生男生女的可能性各是50%

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.蛇的皮膚干燥而粗糙,表面覆蓋著角質(zhì)鱗片.這樣的皮膚有利于( 。
A.便于運動B.可以更好地逃避敵害
C.減少體內(nèi)水分蒸發(fā)D.輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題.
(1)若此圖為光合作用示意圖,①、④所指的物質(zhì)分別是①為二氧化碳,④為有機物.
(2)若此圖為呼吸作用圖,則,①、②分別為:①為氧氣,②為二氧化碳.
(3)若此圖為蒸騰作用圖,則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水蒸氣.根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的蒸騰作用,在此過程中,②參與了生物圈中的水循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.細胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能.下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是( 。
A.細胞膜一支持細胞B.葉綠體一使光能轉(zhuǎn)化成化學能
C.線粒體一分解有機物,儲存能量D.細胞核一保護細胞內(nèi)部

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)節(jié)的特點是既牢固又靈活,與這一特性無關(guān)的敘述是( 。
A.骨的表面有骨膜
B.關(guān)節(jié)囊由堅韌的結(jié)締組織構(gòu)成
C.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著光滑的軟骨
D.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人類生活過程中的能量最終來自( 。
A.植物B.動物C.微生物D.太陽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列變異對生物自身的生存不利的是( 。
A.特大尾鰭的金魚B.白化的玉米苗
C.矮稈抗倒伏的小麥D.球胸觀賞鴿

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

6.如圖兩幅圖分別表示兩種生物種群隨時間(t)推移而發(fā)生的數(shù)量(n)的變化.那么,甲、乙兩幅圖表示的關(guān)系依次是(  )
A.共生B.競爭C.捕食D.寄生

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