【題目】平時看到的手背上的一條條的青筋,這是( )
A.毛細(xì)血管 B.靜脈 C.動脈 D.神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體血液循環(huán)結(jié)構(gòu)示意圖,A.B.C.D表示心臟的四個腔,1一11表示部分動脈、靜脈和毛細(xì)血管,箭頭表示血流方向。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
(1)圖中肺循環(huán)的途徑是________________(用數(shù)字、字母和箭頭表示)。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進(jìn)行的,并在_______處連通一起,構(gòu)成一條完整的血液循環(huán)路線。
(2)動脈瓣是存在于_________(填標(biāo)號)之間的瓣膜,其作用是防止血液從動脈倒流。
(3)圖中血管[8]和[10]中血液成分的共同特點(diǎn)是_____________________;飯后的血管[6]與[11]相比,血液中明顯增加的是_____________________。肺泡和小腸絨毛壁結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是_____________。
(4)正常情況下,血液流經(jīng)腎臟后,血液中的_______________________等成分減少。某人尿檢時發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)超標(biāo),該人血常規(guī)檢查中最可能超標(biāo)的是__________________的數(shù)量。
(5)靜脈注射治療腎臟病變,藥物到達(dá)病灶前先后經(jīng)過心臟腔室的順序依次是_______________(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在克隆羊的過程中,白細(xì)毛的母羊A提供了細(xì)胞核,黑粗毛的母羊B提供了去核卵細(xì)胞,白粗毛的母羊C進(jìn)行代孕,那么克隆出小羊的性狀為
A. 白粗毛 B. 白細(xì)毛 C. 黑粗毛 D. 灰細(xì)毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在動物行為研究時,常用到“迷宮實(shí)驗(yàn)”。如果人走迷宮,可以在正確路口做標(biāo)志,以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢?
(1)假設(shè)1:小白鼠有學(xué)習(xí)能力;
假設(shè)2:在迷宮的正確路口作標(biāo)志,能提高小白鼠走迷宮的能力。
(2)探究過程:①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號,實(shí)驗(yàn)
組正確路口放置彩色紙,對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放
入起點(diǎn)A,并記錄其到達(dá)終點(diǎn)B的時間。④把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位:秒)。
組別 | 號別 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實(shí)驗(yàn)組 | 1號鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2號鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3號鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對照組 | 4號鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5號鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
6號鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(3)結(jié)論1:小白鼠________學(xué)習(xí)能力;結(jié)論2:在迷宮的正確路口作標(biāo)志,________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的棉花是基因工程的成果,有關(guān)此棉花的敘述錯誤的是 ( )
A. 它的培育利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B. 它的抗蟲性狀不能遺傳
C. 它的種植能減少農(nóng)藥的使用
D. 抗蟲棉花品質(zhì)優(yōu)良
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動傳遞的方向,請據(jù)圖回答問題。
(1)當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時,[1]___________感受刺激,產(chǎn)生沖動并沿著[2]傳到脊髓里特定的[3]____________,由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過
[4]_____________傳到[5],引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮,使小腿突然彈起。
(2)形成痛覺的神經(jīng)中樞位于______________,這說明脊髓不僅有反射功能,而且有__________功能。
(3)“談虎色變”是與______________有關(guān)的反射,這是人類所特有的。
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