【題目】在“探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí),A．B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示:

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（2）你認(rèn)為A．B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

A組 （選填“是”或“否”），理由：

B組: （選填“是”或“否”），理由：

【答案】（1）水

（2）A組：不科學(xué)，理由是兩個(gè)裝置中種子的數(shù)量不相等，出現(xiàn)了兩個(gè)變量

B組：不科學(xué)，理由是沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組

【解析】（1）“探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響”，就要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組水分的量不同，實(shí)驗(yàn)組種子干燥，對(duì)照組水分適量，適于種子的萌發(fā)；其余條件實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組完全相同，且適于種子的萌發(fā)。因此，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的變量就是水。

（2）A組兩個(gè)燒杯內(nèi)的種子數(shù)量不同，一個(gè)缺水、一個(gè)水分適量；這樣兩個(gè)燒杯作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)就出現(xiàn)了兩個(gè)變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量唯一的原則，設(shè)計(jì)不合理。B組只有一組，缺乏對(duì)照組，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明水分對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響，這也不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則，設(shè)計(jì)也不合理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是鯽魚(yú)的骨骼圖片，請(qǐng)識(shí)圖作答：

（1）蝦的體表包著堅(jiān)韌的 ，不僅起保護(hù)作用，還能起防止體內(nèi) 的作用。蝦的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，這類(lèi)動(dòng)物稱(chēng)為 動(dòng)物。

（2）魚(yú)的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的 ，稱(chēng)為 動(dòng)物。

（3）魚(yú)的體型大多呈 型，有利于減少在水中運(yùn)動(dòng)的 。魚(yú)的體表被覆光滑的 ，能分泌粘液，起到 的作用。

（4）魚(yú)在水中通過(guò) 和 的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血吸蟲(chóng)和絳蟲(chóng)的共同特點(diǎn)是

A. 消化器官簡(jiǎn)單，生殖器官發(fā)達(dá)

B. 身體呈輻射對(duì)稱(chēng)

C. 有口無(wú)肛門(mén)

D. 體表有角質(zhì)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人的尿量比正常情況下增加了數(shù)倍，那么發(fā)生病變的部位最可能的是（ ）

A．腎小球 B．腎小囊 C．腎小管 D．腎小球內(nèi)的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓生活環(huán)境是溫暖、濕潤(rùn)、富含氧氣的疏松土壤中。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為___________，鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對(duì)__________性狀。

（2）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則兩個(gè)親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成分別是__________，后代藍(lán)色羽毛個(gè)體的基因組成是 _________ 。

（3）鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是______存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用圖表示動(dòng)物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，則圖中①②分別表示（ ）

A．①細(xì)胞生長(zhǎng)，②細(xì)胞分化

B．①細(xì)胞分裂，②細(xì)胞分化

C．①細(xì)胞生長(zhǎng)，②細(xì)胞分裂

D．①細(xì)胞分裂，②細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示顯微鏡下某同學(xué)所觀(guān)察到的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的某個(gè)視野。

（1）圖中是口腔上皮細(xì)胞的是[ ]，若要讓它移到視野正中央來(lái)，則應(yīng)往 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。

（2）為避免出現(xiàn)圖中3的結(jié)構(gòu)，在刮取口腔上皮細(xì)胞前應(yīng)先 。

（3）在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要滴生理鹽水的目的是 ；

為了便于觀(guān)察，最后還要用 染色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】公園里的草坪上常有“請(qǐng)勿踐踏”的提示牌，這是因?yàn)榻?jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，導(dǎo)致

A．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 B．植物缺少水，影響光合作用

C．植物缺少二氧化碳，影響光合作用 D．植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案