【題目】仔細(xì)閱讀以下資料,參考圖文,回答問(wèn)題

(資料一)五桂山生態(tài)保護(hù)區(qū)青山連綿,層巒疊翠,飛瀑流泉,四季花香,是城市里難得的天然氧吧。假日里,常常有許多“驢友”在山間漫步。在山間的小路上,經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)筑巢、育雛的鳥(niǎo)兒,忙著捕食害蟲(chóng)的青蛙,偶爾在草叢中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敵貓頭鷹就會(huì)出現(xiàn)在林間的樹(shù)上,忠實(shí)地守護(hù)著這片山林。

(資料二)五桂山生態(tài)保護(hù)區(qū)是一個(gè)國(guó)家級(jí)生態(tài)保護(hù)區(qū),內(nèi)劃分為重點(diǎn)保護(hù)區(qū)、一般保護(hù)區(qū)和生產(chǎn)生活區(qū)三個(gè)功能區(qū)。重要水庫(kù)集雨區(qū)域及原生生物物種區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)保護(hù)區(qū)重點(diǎn)保護(hù)區(qū)外圍至公路兩旁的第一重山為一般保護(hù)區(qū);一般保護(hù)區(qū)的外圍至生態(tài)保護(hù)區(qū)界線(xiàn)范圍為生產(chǎn)生活區(qū),繼續(xù)作為公民、法人和其他組織的生產(chǎn)生活區(qū)域。

(1)圖中的食物網(wǎng)有_____條食物鏈,最短的食物鏈?zhǔn)?/span>_____

(2)此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于_____,該能量被儲(chǔ)存在生物體內(nèi)后通過(guò)_____作用釋放出來(lái)。

(3)鳥(niǎo)的筑巢、育雛等行為,從獲得途徑來(lái)看是一種_____行為

(4)青蛙的體色多數(shù)為綠色,從進(jìn)化論角度分析,這是_____的結(jié)果。

(5)從資料二可知,對(duì)五桂山豐富的動(dòng)、植物資源的保護(hù)最有效的措施是__。

【答案】4 草→鼠→貓頭鷹 太陽(yáng)能 呼吸 先天性 自然選擇 建立自然保護(hù)區(qū)

【解析】

1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。

2)生產(chǎn)者指的是綠色植物。它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

4)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

5)達(dá)爾文認(rèn)為,生物的生存斗爭(zhēng)不僅包括生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)、生物種間的斗爭(zhēng),還包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)。在生存斗爭(zhēng)中,凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存。

6)生物的多樣性包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次;建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

1)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者(植食性動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)。該圖中共有4條食物鏈:分別是草→鼠→貓頭鷹,草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹,草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹,草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹。其中最短的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆堫^鷹。

2)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。

3)從行為獲得的途徑來(lái)看,鳥(niǎo)的筑巢、育雛等行為是先天性行為,這是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的。

4)自然界中,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙的體色多數(shù)為綠色,這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

5)從資料二可知,為了保護(hù)生物多樣性,把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,保護(hù)的對(duì)象,主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危的動(dòng)植物的資源等,對(duì)五桂山豐富的動(dòng)、植物資源的保護(hù)最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

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(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出_____

(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是_____

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行_____處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向_____(左或右)移動(dòng)。

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