【題目】ABO血型是奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納研究發(fā)現(xiàn)的。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：我們所說(shuō)的血型一般是指ABO血型，是按紅細(xì)胞所含有的抗原來(lái)分型的。1900年，奧地利的病理學(xué)家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)，分為A、B、AB、O四種血型，這也就是傳統(tǒng)的ABO血型分類(lèi)。由于在血型發(fā)現(xiàn)和分類(lèi)上的貢獻(xiàn)，蘭德斯坦納獲得1930年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，并被譽(yù)為“血型之父”。故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血，即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分．一旦受傷就血流不止者應(yīng)該輸入（　�。�
A.血漿
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（ ）

A．骨骼、關(guān)節(jié)和骨骼肌

B．頭骨、軀干骨和四肢骨

C．骨、骨連結(jié)和骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖），然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)．取下葉片，酒精脫色，漂洗，滴加碘液．依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）現(xiàn)象記錄：
A．白邊（甲）現(xiàn)象：
B．遮光部分（乙）現(xiàn)象：未變藍(lán)
C．未遮光部分（丙）現(xiàn)象： ．
（2）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了光合作用是在內(nèi)進(jìn)行的．
（3）實(shí)驗(yàn)中，乙處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了是植物光合作用不可缺少的條件．
（4）填空植物光合作用的公式：。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一生物體內(nèi)，遺傳物質(zhì)不完全相同的細(xì)胞可能是（ ）
A.神經(jīng)元
B.白細(xì)胞
C.精子
D.肌細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的動(dòng)力器官是（ ）

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．心臟 D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將圖中的六種動(dòng)物分類(lèi)，可以畫(huà)出如下所示的分類(lèi)表解，其中1～6代表圖中的六種動(dòng)物．請(qǐng)回答：

（1）表中的“X”代表_______

（2）表中的1、3、6代表的動(dòng)物分別是___、___和___．

（3）從面分類(lèi)圖可以看出，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)除了要比較它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)外，往往還要比較動(dòng)物的_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于計(jì)劃免疫的是（　�。�

A. 兒童發(fā)燒打退燒針

B. 患過(guò)麻疹的人不再患麻疹

C. 嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸

D. 被生銹的鐵釘扎傷后打破傷風(fēng)針

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（ ）

A. 食草昆蟲(chóng) B. 食肉動(dòng)物 C. 食草動(dòng)物 D. 植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案