【題目】同一生物體內(nèi)，遺傳物質(zhì)不完全相同的細(xì)胞可能是（ ）
A.神經(jīng)元
B.白細(xì)胞
C.精子
D.肌細(xì)胞

【答案】C
【解析】心肌細(xì)胞、神經(jīng)元、白細(xì)胞均為體細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)相同，只是基因的選擇性表達(dá)使他們分化成不同的細(xì)胞，精子是生殖細(xì)胞，其細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，遺傳物質(zhì)也減少一半．因?yàn)榫邮墙?jīng)減數(shù)分裂形成的，而減數(shù)分裂存在同源染色體分離，同源染色體上可以是等位基因，所以遺傳物質(zhì)不完全相同．不止是性染色體可以不同，常染色體上的遺傳物質(zhì)也可以不同．
故選：C．
染色體在體細(xì)胞中是成對出現(xiàn)的，而在生殖細(xì)胞中是單條存在的，據(jù)此答題．染色體是初中生物最為難理解的知識，可以結(jié)合染色體的分裂進(jìn)行掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)示意圖，請回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是____關(guān)系，這就形成了____．

（2）此圖中共有___條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為__________．

（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友，圖是“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時觀察到的部分結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多【___】___構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動靈活．

（2）判斷該圖為蚯蚓身體的哪一端，并說出判斷理由：_________．

（3）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會有粗糙的感覺，這是摸到了___．

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表．這樣做是為了_______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣，將出現(xiàn)的變化是（ ）

A．變藍(lán) B．變渾濁 C．無變化 D．變紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的求偶、占區(qū)屬于 行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】ABO血型是奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納研究發(fā)現(xiàn)的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某視力正常的人后腦勺著地摔傷后，眼睛看不見周圍的物體了．他受損傷的部位最可能是（　　）

A. 眼球 B. 小腦 C. 視覺中樞 D. 軀體感覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類繁殖季節(jié)里，親鳥如捉到蟲子，它自己并不立即吃掉，而是將蟲帶回巢，親鳥的行為屬于（ ）

A. 覓食行為

B. 防御行為

C. 生殖行為

D. 社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將飽滿的種子分為甲乙兩組，在25-30度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（ ）

A．甲先發(fā)芽 B．乙先發(fā)芽

C．都不發(fā)芽 D．同時發(fā)芽

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