【題目】向陽中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖),請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問題。
(1)寫出A~F中C、F所代表的生物名稱。C F
(2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動物是;無根,具有莖和葉的植物是。(填字母代號)
(3)在生物分類學(xué)上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間,誰的共同特征多?
【答案】
(1)蜈蚣;水杉
(2)B;D
(3)水稻和水杉
【解析】(1)識圖可知草履蟲是單細(xì)胞的動物;水杉屬于種子植物,種子外無果皮包被,裸露,是裸子植物;水稻也屬于種子植物,且種子外有果皮包被,是被子植物;葫蘆蘚不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;藏羚羊是多細(xì)胞動物,體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物;蜈蚣也是多細(xì)胞的動物,但體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物。結(jié)合右邊的分類索引,可知A是草履蟲,B是藏羚羊,C是蜈蚣,D是葫蘆蘚,E是水稻,F(xiàn)是水杉。(2)其中B藏羚羊的渾身都是寶,屬于我國特有的珍惜動物,是我國一級保護動物。D葫蘆蘚無根,只有莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。(3)分類的依據(jù)與方法等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少。水稻與水杉同門,水稻與葫蘆蘚同界,因此水稻與水杉的親緣關(guān)系較近,共同特征較多。本題考查分類的依據(jù)與方法,意在考查一些常見分類的依據(jù)與方法,通過題把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,就能做出此題。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時,看到的兩個視野.下列說法不正確的是( 。
A.甲中為口腔上皮細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)無液泡
B.乙中細(xì)胞構(gòu)成了組織,具有保護功能
C.甲中細(xì)胞核被染成藍(lán)色,操作失誤導(dǎo)致出現(xiàn)了氣泡
D.乙中為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,有細(xì)胞壁和大液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人在吸氣時,膈肌的運動情況.此時,膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是( 。
A.收縮、縮小、下降
B.舒張、擴大、下降
C.舒張、擴大、升高
D.收縮、擴大、下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明將六種生物依某一標(biāo)準(zhǔn)進行分類,結(jié)果方框內(nèi)所示,他是根據(jù)什么進行分類的?( )
A.脊椎骨的有無
B.體溫是否恒定
C.受精方式的不同
D.生殖方式的不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是綠色開花植物的部分結(jié)構(gòu)及探究其某些生理活動的示意圖,請分析回答:
(1)圖甲中,根尖結(jié)構(gòu)中的D和葉片結(jié)構(gòu)中的________ (只填代碼)是同一種組織;幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ分別是由菜豆種子中的_____________發(fā)育而來(只填代碼)。
(2)利用圖乙所示裝置進行實驗,探究的問題應(yīng)該是___________________________;A、B兩裝置中的植物在實驗前需做怎樣的處理?__________________________________。
(3)利用圖丙所示的裝置進行實驗時,探究的問題是__________________________;若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋,則可能會導(dǎo)致什么后果?試簡單分析說明:_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察下列圖表,并回答問題.
(1)圖中的ABCDE分別是哪些動物? ABC D E
(2)把上述動物按照從復(fù)雜到簡單的順序排列 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆子!毕铝袑ΨN子知識的認(rèn)識錯誤的是
A. 只要環(huán)境條件適宜,種子就能萌發(fā)
B. 播種前應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率
C. 種子萌發(fā)時胚根先發(fā)育突破種皮
D. 低溫條件下種子的壽命可延長
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