【題目】下列哪一單細(xì)胞生物細(xì)胞里含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用?( )
A.酵母菌
B.草履蟲(chóng)
C.衣藻
D.變形蟲(chóng)
【答案】C
【解析】本題主要考查單細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。單細(xì)胞生物的營(yíng)養(yǎng)方式有兩種,一種是自養(yǎng),另一種是異養(yǎng)。自養(yǎng)是單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)中具有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,如衣藻等;異養(yǎng)的生物需要利用周?chē)挠袡C(jī)物獲得能量,,沒(méi)有葉綠體,如酵母菌 、草履蟲(chóng) 、變形蟲(chóng)等。故答案選:C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解單細(xì)胞生物(單細(xì)胞生物:草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng);單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系:有利也有害).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的實(shí)驗(yàn)順序是( )
①酒精脫色 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑紙把天竺葵葉片遮蓋一部分 ④把天竺葵暗處理一晝夜 ⑤把遮蓋的葉片摘下,去掉黑紙片 ⑥清水沖洗葉片后,滴加碘液.
A.④③②⑤①⑥
B.③②⑤①⑥④
C.②③④⑤①⑥
D.②④③⑤⑥①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑被人們稱(chēng)為“鳥(niǎo)類(lèi)的黑手黨”,它將自己的卵產(chǎn)到另外一種小鳥(niǎo)的巢中,小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。對(duì)小鳥(niǎo)這種行為的解釋?zhuān)_的是( )
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分間的相互關(guān)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和________部分。
(2)牛與草之間的關(guān)系是____。
(3)大部分細(xì)菌、真菌能將牛和草的遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,在生態(tài)系統(tǒng)中被稱(chēng)為______。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于______。
(5)過(guò)度放牧?xí)䦟?dǎo)致草場(chǎng)退化,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草履蟲(chóng)在水中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是( )
A.直線運(yùn)動(dòng)
B.旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
C.上下運(yùn)動(dòng)
D.轉(zhuǎn)圈運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象,描述生物生長(zhǎng)的是
A.人吃飯 B.貓生小貓,小貓長(zhǎng)成大貓
C.獅子追鋪斑馬 D.植物落葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手(都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正)是一對(duì)相對(duì)性狀。某研究小組在人類(lèi)性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一對(duì)生來(lái)就慣用右手的夫婦生育了一個(gè)生來(lái)就慣用左手的男孩。請(qǐng)你就這一遺傳實(shí)例進(jìn)行分析。
(1)在這對(duì)相對(duì)性狀中, 是顯性性狀。
(2)在有性生殖過(guò)程中,親代控制性狀的基因以 為“橋梁”傳遞給下一代。
(3)如果用表示染色體,字母 A、a 表示染色體上的顯、隱性基因,請(qǐng)將這個(gè)家庭的遺傳圖解補(bǔ)充完整。
(4)在全面開(kāi)放二孩的政策實(shí)施后,這對(duì)夫婦也想生育二孩,他們生育的這個(gè)二孩是生來(lái)就慣用右手的女孩的可能性為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類(lèi)群,目前已命名的種類(lèi)有萬(wàn)種以上,占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的以上.
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