年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
物質(zhì) | 大氣中的含量 (體積百分比) |
溫室效 應(yīng)指數(shù) |
H2O(水蒸汽) | 1 | 0.1 |
CO2(二氧化碳) | 0.03 | 1 |
CH4 (甲烷氣體) | 2x10-4 | 30(2)上表中的“溫室效應(yīng)指數(shù)”指以二氧化碳為相對(duì)標(biāo)準(zhǔn),測(cè)定一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸的熱量.表中展示了部分氣體數(shù)據(jù),據(jù)此可得出,水蒸汽對(duì)全球溫室效應(yīng)的影響要比甲烷氣體 大 大 .(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景,是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn).隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng),能源使用帶來(lái)的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí),不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害,大氣中二氧化碳(CO2)濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí).要控制大氣的二氧化碳(CO2)濃度升高的根本措施是 減少碳排放 減少碳排放 ,其次是植樹造林 植樹造林 .試?yán)e你熟悉的一種“低碳生活”的生活方式:少開私家車,多步行或騎自行車. 少開私家車,多步行或騎自行車. .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解 親愛的同學(xué),請(qǐng)閱讀下面的資料,結(jié)合自己的知識(shí)回答問題. “嫦娥奔月”,這個(gè)在中國(guó)流傳了千年的傳說(shuō),講述著一代代人美好的愿望,繼2007年10月24日“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星飛向月球之后,2010年10月1日,我國(guó)自主研制的“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星,又一次帶著一個(gè)古老民族的夢(mèng)想飛向月球,去揭開月球那美麗的面紗. 近來(lái),隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展,地球上人口、糧食、水、能源等危機(jī)日益上升,于是人們開始把目光投向廣闊的宇宙空間,地球的近鄰--月球,成為我們探索的首選.1959年10月,蘇聯(lián)完成首次繞月飛行,人類第一次拍攝到月球背面的照片;10年后的7月,美國(guó)宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類第一個(gè)腳印,用自己的一小步,實(shí)現(xiàn)了人類的一大步.我國(guó)也在2003年啟動(dòng)了自己“嫦娥探月工程”. 然而,月球并不像我們?nèi)庋垡姷降哪菢訚嵃坠猬,而是一個(gè)沒有空氣、極度寒冷,表面起伏凹凸、峰巒疊起、月坑密布,既沒有青山綠水也沒有生命的荒蕪世界. (1)就目前的月球條件,能否適合人類長(zhǎng)期居? 不能 不能 .(2)生物的生存需要依賴一定的環(huán)境,包括生物因素和非生物因素,假如嫦娥姑娘真的可以在月球上生存,那么月球上至少還需要的生物因素是 植物、人 植物、人 (至少寫出兩項(xiàng))、非生物因素是水、空氣 水、空氣 (至少寫出兩項(xiàng)).(3)通過上述資料,結(jié)合你已了解的“生物圈 II號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的例子,你應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的地球? 首先,我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品:一次性筷子,一次性飯盒等等.雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利,卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià).其次,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源,減少污染.具體來(lái)說(shuō)就是,節(jié)約用水,節(jié)約用電,不亂扔垃圾,同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等.只有這樣,我們才不會(huì)透支我們有限的資源,才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾. 最后,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)植物,與其他生物和平相處.因?yàn),其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié),缺少了它們,我們的生活也將受到影響. 首先,我們應(yīng)該盡量少用或不用一次性的用品:一次性筷子,一次性飯盒等等.雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利,卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià).其次,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源,減少污染.具體來(lái)說(shuō)就是,節(jié)約用水,節(jié)約用電,不亂扔垃圾,同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等.只有這樣,我們才不會(huì)透支我們有限的資源,才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾. 最后,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)植物,與其他生物和平相處.因?yàn),其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié),缺少了它們,我們的生活也將受到影響. .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解 濕地是地球上重要的自然生態(tài)系統(tǒng),具有蓄水調(diào)洪、調(diào)節(jié)氣候、保持水土、凈化水質(zhì)、保護(hù)生物多樣性等重要功能.隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和人口的急劇增加,我國(guó)濕地正承受著越來(lái)越大的壓力和威脅,在人口密集的沿海、沿江、沿湖地區(qū)尤其突出.濕地的數(shù)量和面積不斷減少,水位受人為影響年際變動(dòng)過大,持水、蓄水和調(diào)洪能力下降,特別是大量濕地變成水田和旱田之后,調(diào)水能力和其他生態(tài)功能大幅度下降.請(qǐng)你閱讀上面短文回答問題: (1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要功能有哪些? (2)濕地大量減少的重要原因是什么? 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2003-2004學(xué)年山東省青島市萊西市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題 濕地是地球上重要的自然生態(tài)系統(tǒng),具有蓄水調(diào)洪、調(diào)節(jié)氣候、保持水土、凈化水質(zhì)、保護(hù)生物多樣性等重要功能.隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和人口的急劇增加,我國(guó)濕地正承受著越來(lái)越大的壓力和威脅,在人口密集的沿海、沿江、沿湖地區(qū)尤其突出.濕地的數(shù)量和面積不斷減少,水位受人為影響年際變動(dòng)過大,持水、蓄水和調(diào)洪能力下降,特別是大量濕地變成水田和旱田之后,調(diào)水能力和其他生態(tài)功能大幅度下降.請(qǐng)你閱讀上面短文回答問題: (1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要功能有哪些? (2)濕地大量減少的重要原因是什么? 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來(lái)函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |