【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖解,請(qǐng)回答下列問題。
(1)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的生物是____;數(shù)量最多的是____;體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是____。
(3)蛇和鷹之間具有_____關(guān)系。生物與生物之間最常見的是____關(guān)系。
(4)如果兔子的數(shù)量大量增加,狐和鷹的數(shù)量將隨之增加,使兔子的數(shù)量增長(zhǎng)受到抑制,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
(5)如需構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的成分有____和____。
【答案】5條 草→鼠→蛇→鷹 草 草 鷹 捕食、競(jìng)爭(zhēng) 捕食 自動(dòng)/自我調(diào)節(jié)能力 非生物部分 分解者
【解析】
(1)食物網(wǎng)是由食物鏈交錯(cuò)形成的,對(duì)于食物網(wǎng)是由幾條食物鏈組成的,數(shù)食物鏈的條數(shù)時(shí),要從綠色植物數(shù)起,然后按箭頭指向依次下去,直到最高的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),有毒物質(zhì)也能沿著它們進(jìn)行積累,食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)含量最多的就是最高的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是不斷變化的,生態(tài)系統(tǒng)就是通過自身調(diào)節(jié)恢復(fù)平衡。
(4)一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)生物部分(包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)和非生物部分(陽(yáng)光、空氣、水、溫度等)。
(1)圖中共有5條食物鏈,分別是草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棥?/span>
(2)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,含能量最多的類群是生產(chǎn)者即草,草通過光合作用把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;數(shù)量最多的是草;有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級(jí)積累,鷹的級(jí)別最高,所以它的體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多。
(3)蛇以鼠為食,鷹以鼠、蛇、兔為食,所以蛇和鷹是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。生物與生物之間最常見的是捕食關(guān)系。
(4)一般正常情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
(5)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,有生物部分和非生物部分,而生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng),是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖中植物是生產(chǎn)者,而鼠、兔、狐、蛇、鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者,所以生物部分缺少的是分解者,即細(xì)菌、真菌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中屬于原核生物的是__________,有真正的細(xì)胞核的是__________
(2)圖中通過分裂繁殖后代的是______________通過出芽生殖繁殖后代的是_____________
(3)有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成_____________
(4)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由____________和內(nèi)部的_______________組成。
(5)制作饅頭和面包時(shí)會(huì)用到圖中的_____________,它可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和__________(填氣體名稱)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】四位同學(xué)討論:“課桌是木材做的,是生物還是非生物?”觀點(diǎn)正確的是()
A. 生物,制作課桌的材料是樹木 B. 生物,制作課桌的材料樹木由細(xì)胞構(gòu)成
C. 非生物,課桌不會(huì)動(dòng) D. 非生物,課桌不能呼吸繁衍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖,圖2為尿液形成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題。
【1】泌尿系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是( )
A.①B.②C.③D.④
【2】①結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.腎小管B.腎小體C.腎小球D.腎單位
【3】結(jié)構(gòu)③的功能是( )
A.輸送尿液B.排出尿液C.暫時(shí)儲(chǔ)存尿液D.排出毒素
【4】尿液的形成主要包括濾過作用和重吸收作用,這兩個(gè)重要生理作用分別發(fā)生在圖2的( )
A.a、dB.b、cC.c、eD.b、e
【5】圖2中a與b相比,b處的血液( )
A.尿素等廢物含量減少B.是含廢物少的靜脈血
C.血糖濃度顯著高于0.1%D.無(wú)機(jī)鹽的含量不變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類性別決定的敘述,你認(rèn)同的是
A.自然狀況下,生男孩的幾率大于生女孩的幾率
B.男性的每一個(gè)體細(xì)胞中都只含有X、Y兩條染色體
C.人類的性別決定與性染色體有關(guān)
D.含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的后代是女性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是中學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具,其結(jié)構(gòu)模式圖如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在對(duì)光過程中,要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]____,使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。在光線較暗的環(huán)境下,應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[③]的___鏡。若在[①]___里能看到明亮的視野,說(shuō)明對(duì)光成功。
(2)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]____。
(3)若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“d”,且位于視野中的左上方,則所觀察的透明紙上寫的字母是___,要將其移至視野中央,則應(yīng)將透明紙向___方移動(dòng)。
(4)該顯微鏡的目鏡只有一個(gè),物鏡有兩種,分別標(biāo)有“10×”和“40×”,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“___”的,要使視野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“___”的。若目鏡有兩種分別標(biāo)有“5×”和“10×”,則顯微鏡放大倍數(shù)最大是____倍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制,卷舌是顯性,用“B”表示;不卷舌是隱性,用“b”表示。如果一對(duì)夫婦,父親能卷舌,母親不能卷舌,他們生下了一個(gè)不能卷舌的孩子,如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中父親的基因組成為_____,母親的基因組成為_____。
(1)圖中①、②生殖細(xì)胞的基因組成分別是_____、_____ 。
(2)圖中④號(hào)個(gè)體的性狀是_____(選填“能卷舌”或“不能卷舌”。)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,食物和衣服上會(huì)發(fā)霉長(zhǎng)毛,這是由以下哪類生物引起的( )
A. 細(xì)菌 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 霉菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時(shí),所用的目鏡標(biāo)有15×,物鏡上標(biāo)有40×,所觀察的物體放大( 。
A. 10倍 B. 45倍 C. 600倍 D. 450倍
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