【題目】如圖表示果蠅的發(fā)育過(guò)程。下列生物的發(fā)育過(guò)程與果蠅相同的是( 。
A. 蝴蝶B. 蝗蟲(chóng)C. 蟋蟀D. 蟾蜍
【答案】A
【解析】
昆蟲(chóng)的發(fā)育可以分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種方式,完全變態(tài)發(fā)育是指發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上存在很大的差異;不完全變態(tài)是指昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相似。
果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期。
A、蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,A符合題意;
B、蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期, B不符合題意;
C、蟋蟀的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期, C不符合題意;
D、蟾蜍的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期,為變態(tài)發(fā)育, D不符合題意;
故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作面包、饅頭需要面粉和酵母菌等原料,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 酵母菌的發(fā)酵作用需要適宜的溫度
B. 在無(wú)氧條件下,酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精
C. 制作面包需要嚴(yán)格的無(wú)氧條件
D. 酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳使面團(tuán)變得膨大松軟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在顯微鏡下觀察細(xì)胞,當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為10×、物鏡的放大倍數(shù)為40×?xí)r,該細(xì)胞被放大了_____倍。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]_____。
(3)現(xiàn)有兩個(gè)物鏡放大倍數(shù)分別為10×與40×,對(duì)光時(shí)應(yīng)選用_____倍;小明將寫(xiě)有“上”字的透明紙放在顯微鏡下觀察,他看到的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖答:
(1)圖中共有 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了 。寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。動(dòng)物是該食物網(wǎng)中的 。
(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每天早上和傍晚都會(huì)有很多人在綠樹(shù)成蔭的公園中鍛煉身體,他們認(rèn)為這個(gè)時(shí)間的空氣質(zhì)量比較好.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí),就空氣中氧氣含量而言,你認(rèn)為一天中比較適宜鍛煉身體的時(shí)間是( )
A.早上 B.正午 C.傍晚 D.都一樣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 若玻片往左移,則像也會(huì)往左移
B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮
C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物聯(lián)系中表示正確的食物鏈的是( )
A. 陽(yáng)光→植物→兔→狐 B. 草→鼠→羊
C. 植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇 D. 貓頭鷹→兔→植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A葉綠體 B線粒體 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是描述某種人體結(jié)構(gòu)或生命活動(dòng)的模型,下列敘述中,正確的是( 。
A. 若乙代表人的左心室,甲代表肺靜脈,則丙,丁可分別代表主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈
B. 若乙代表人的小腸,甲代表食物中的脂肪,則丙,丁分別代表甘油和脂肪酸
C. 若乙代表B淋巴細(xì)胞,甲代表抗原,則丙,丁分別代表淋巴因子和記憶細(xì)胞
D. 若乙代表人的組織細(xì)胞,甲代表葡萄糖,則丙,丁分別代表乳酸和尿酸
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