【題目】全世界有50多萬種植物，都可以根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)分類進(jìn)入如圖每個(gè)種類所代表的類群中．
（1）側(cè)柏，又名“百枝”，開枝散葉之意，在農(nóng)村中把它當(dāng)作吉樹，它與圖中植物是同一個(gè)類型，都是裸子植物．
（2）圖中的和有著最多的共同特征．

【答案】
（1）油松
（2）玉米；向日葵
【解析】（1）側(cè)柏和油松的種子裸露在外面，沒有果皮包被．屬于裸子植物；
（2）圖中玉米和向日葵的種子外面有果皮包被著，屬于被子植物．植物學(xué)家對植物進(jìn)行分類時(shí)，主要是根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，從而比較它們的親緣關(guān)系，如圖可知根據(jù)植物繁殖方式的不同可以把植物分成種子植物和孢子植物，其中腎蕨、葫蘆蘚和水綿不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．油松、玉米和向日葵結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物．而玉米和向日葵的種子都有果皮包被，都屬于被子植物．油松的種子裸露在外面，沒有果皮包被，屬于裸子植物．
所以答案是：（1）油松
（2）玉米 向日葵
【考點(diǎn)精析】掌握分類的依據(jù)與方法是解答本題的根本，需要知道主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為避免對胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（ ）

A. 裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物需慢慢滲出

B. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

C. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

D. 膽汁不能消化淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)：
（1）鳥的身體呈型，可以減少飛行的阻力．
（2）鳥類最發(fā)達(dá)的肌肉是 ， 附著在胸骨上，能產(chǎn)生強(qiáng)大的飛行動力．
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，四肢骨內(nèi)部 ， 可減輕體重．
（4）飛行時(shí)鳥的呼吸是 ， 從而提高了呼吸效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】少年兒童的骨柔韌而有彈性，不易骨折但容易變形，原因是骨的成分中的含量中

A.有機(jī)物約為2/3 B.有機(jī)物約為1/3 C.有機(jī)物多于1/3 D.有機(jī)物少于1/3

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系，回答問題：

（1）圖中①為 ， ②為 ．
（2）具有運(yùn)輸氧氣功能的是血細(xì)胞中的細(xì)胞，人體某部位發(fā)炎時(shí)，血細(xì)胞中的細(xì)胞數(shù)量會明顯增多．
（3）預(yù)防心血管疾病的有效措施有（寫出一種即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列動物類群中，屬于由水生向陸生過渡的類群是（　�。�
A.兩棲類
B.魚類
C.甲殼類
D.爬行類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由原始生命進(jìn)化而來的原始藻類和原始單細(xì)胞動物的關(guān)鍵區(qū)別是（　�。�
A.營養(yǎng)方式不同
B.生活環(huán)境不同
C.細(xì)胞大小不同
D.進(jìn)化順序不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的完成．從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于生活．
（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是 ， 該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的 ．
（3）鳥的呼吸器官是[] ． 標(biāo)號[2]是 ， 其功能是 ， 以適應(yīng)空中的飛翔生活．
（4）比較以三種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu)，可看出生物進(jìn)化的趨勢是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于病原體的是 ( )

A. 痢疾桿菌

B. 天花病毒

C. 蛔蟲

D. 乙肝患者

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同步練習(xí)冊答案