【題目】下列描述正確的是（　�。�

A. 我們吃的無花果和銀杏都是不用開花就可以結(jié)果的植物

B. 小明喜歡吃海帶的葉子，不喜歡吃海帶的根．

C. 草履蟲和衣藻進(jìn)行細(xì)胞分裂后，生物的個(gè)體數(shù)目都能增加

D. 在溫暖的稻草水浸泡液中，可以找到草履蟲，說明它可以通過曬太陽獲得能量，維持生存

【答案】C

【解析】無花果有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，屬于被子植物；銀杏是不用開花就可以結(jié)果的植物，屬于裸子植物，A錯(cuò)誤；
海帶無根、莖、葉的分化，屬于藻類植物，B錯(cuò)誤；
草履蟲和衣藻都屬于單細(xì)胞生物，進(jìn)行細(xì)胞分裂后，生物的個(gè)體數(shù)目都能增加，C正確；
草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示細(xì)胞生活過程中發(fā)生的一系列生理變化。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 過程①表示細(xì)胞生長 B. 過程②表示細(xì)胞分裂

C. 過程③表示細(xì)胞分化 D. 過程③表示細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（　�。�

A. 抗生素能殺死細(xì)菌，因此抗生素藥品本省不會(huì)腐敗變質(zhì)

B. 抗生素能殺死細(xì)菌，不能殺死病毒

C. 生病時(shí)應(yīng)大量服用抗生素，以便早日康復(fù)

D. 抗生素是某些細(xì)菌產(chǎn)生的能殺死某些致病真菌的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由民政部開發(fā)的“全國打拐解救兒童尋親公告平臺(tái)”于2015年9月19日上線，據(jù)悉，民政部將督促各地盡快將現(xiàn)有打拐解救兒童信息全部錄入該平臺(tái)，以便更多的打拐解救兒童能夠?qū)ふ疑改福呛芏鄡和菋胗變簳r(shí)期被拐賣，幾年甚至幾十年過后，他們父母也很難通過長相確認(rèn)是否是自己的親生子女，這就需要進(jìn)行DNA親子鑒定，從而確定與父母之間的親子關(guān)系．據(jù)此，請分析回答下列問題：

（1）生物體中遺傳物質(zhì)的主要載體是[]_____，主要的遺傳物質(zhì)是[]_____，遺傳物質(zhì)中具有遺傳效應(yīng)的片段是[]_____．

（2）一對頭發(fā)為直發(fā)的夫婦，找到了他們失散多年的親生孩子，孩子是卷發(fā)．在遺傳學(xué)上把直發(fā)和卷發(fā)稱為一對_____，根據(jù)遺傳學(xué)的原理可以判斷，_____為顯性性狀．

（3）如果用字母A、a表示頭發(fā)的基因，請寫出母親的頭發(fā)基因組成是_____，孩子頭發(fā)的基因組成是_____，隨著二胎政策的放開，這對夫妻打算再要一個(gè)孩子，是直發(fā)的幾率是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的果實(shí)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于 。

（2）在植物傳粉和受精過程中，花粉萌發(fā)長出的花粉管穿過雌蕊的 、 （選填圖1中序號(hào)），到達(dá)子房，花粉管里的精子釋放出來，完成受精作用。

（3）桃的果實(shí)中，我們食用的部分[①]是圖1中 （選填圖1中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來的。

（4）某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，農(nóng)民為了繁殖大量的桃樹又不改變桃的品質(zhì)，常用的方法是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在顯微鏡下看到的一個(gè)視野，請據(jù)圖回答：

（1）同一視野里數(shù)量最多的細(xì)胞是［�。�_________。

（2）對人體有保護(hù)和防御作用的是［�。�_________。

（3）運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的是［�。�________。 使血液凝結(jié)的是［�。�_________。

（4）某人患急性扁桃體炎，驗(yàn)血時(shí)［�。�________增多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體的血液循環(huán)和部分器官內(nèi)部血管與其它結(jié)構(gòu)關(guān)系示憊圖．據(jù)圖分析回答：

（1）A和B表示肺部毛細(xì)血骨與肺泡之間的氣體交換，則A表示_______________過程．

（2）某人因細(xì)菌感染需注射青霉素治療，臀部肌肉注射后，青霉素最先出現(xiàn)在心臟的_______________ ．

（3）如果因外傷導(dǎo)致下肢的③血管出血，應(yīng)在撥打急救電話的同時(shí)，用手指壓迫或用止血帶扎住破裂血管的_______________（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端）進(jìn)行止血．

（4）飯后一段時(shí)間，②內(nèi)血液流經(jīng)腸道毛細(xì)血管后，匯集①中，這一過程中血液成分發(fā)生的主要變化是_______________、氧氣減少、二氧化碳增多．

（5）管道④、⑤、⑥中液體流量的數(shù)量關(guān)系是：_______________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖（圖中未繪出⑤周圍的毛細(xì)血管）。①～⑤表示腎單位的各結(jié)構(gòu)，“→”表示液體的流動(dòng)方向。請回答下列問題：

（1）請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱：①_____，④_____，⑤_____。

（2）正常情況下，血液流經(jīng)③時(shí)，除_____和_____外，血漿中的其余物質(zhì)都可過濾到④中。

（3）④中的液體稱為_____，這些液體流經(jīng)⑤時(shí)，全部_____、大部分水和部分無機(jī)鹽等被重新吸收進(jìn)入毛細(xì)血管中。剩下的水和無機(jī)鹽、_____等形成尿液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的句子是（ ）

A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

C．千里之堤，潰于蟻穴

D．不知細(xì)葉誰裁處，二月春風(fēng)似剪刀

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