【題目】如圖表示在顯微鏡下看到的一個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)同一視野里數(shù)量最多的細(xì)胞是[ ]_________。
(2)對(duì)人體有保護(hù)和防御作用的是[。_________。
(3)運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的是[ ]________。 使血液凝結(jié)的是[ ]_________。
(4)某人患急性扁桃體炎,驗(yàn)血時(shí)[。________增多。
【答案】 3 紅細(xì)胞 2 白細(xì)胞 4 血漿 1 血小板 2 白細(xì)胞
【解析】血液分為兩部分:血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。圖示為顯微鏡下所觀察到的人血涂片,其中1是血小板,2是白細(xì)胞,3是紅細(xì)胞,4是血漿。
(1)血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。在三種血細(xì)胞中,紅細(xì)胞的數(shù)量最多,成年人每立方毫米血液里紅細(xì)胞的數(shù)量,男子為500萬(wàn)個(gè)左右,女子平均為420萬(wàn)個(gè)左右;而白細(xì)胞每立方毫米血液中有5000~10000個(gè);血小板的含量為每立方毫米血液中10萬(wàn)--30萬(wàn)個(gè)。因此,同一視野中看到數(shù)目最多的血細(xì)胞是3紅細(xì)胞。
(2)(4)白細(xì)胞對(duì)人體有保護(hù)和防御作用;當(dāng)身體某處受傷,病菌侵入時(shí),有些白細(xì)胞可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集到受傷的部位,吞噬病菌;因此當(dāng)人體發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí),血液內(nèi)2白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)明顯增多。
(3)4血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物;皮膚內(nèi)的血管受損后,血液中的1血小板會(huì)在出血的傷口處聚集成團(tuán),血小板破裂所釋放的一些物質(zhì),也能夠促使血液凝固成塊,這兩種情況都可以堵塞傷口而止血,可見,血小板有止血和加速凝血的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年6月5日是第40個(gè)世界環(huán)境日,主題為“森林:大自然為您效勞”。下列不屬于森林生態(tài)價(jià)值的是( )
A.保護(hù)土壤和涵養(yǎng)水源 B.調(diào)節(jié)氣候和制造氧氣
C.凈化空氣和消除噪聲 D.侵占人類生存空間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物界中數(shù)量最多、種類最多、分布最廣的是()
A. 哺乳類 B. 魚類 C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 鳥類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程包括______、______、_______、_______、_______、______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述正確的是( 。
A. 我們吃的無(wú)花果和銀杏都是不用開花就可以結(jié)果的植物
B. 小明喜歡吃海帶的葉子,不喜歡吃海帶的根.
C. 草履蟲和衣藻進(jìn)行細(xì)胞分裂后,生物的個(gè)體數(shù)目都能增加
D. 在溫暖的稻草水浸泡液中,可以找到草履蟲,說(shuō)明它可以通過(guò)曬太陽(yáng)獲得能量,維持生存
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德爾多次進(jìn)行純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆的雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)子二代中高莖豌豆和矮莖豌豆的比例接近3:1,請(qǐng)結(jié)合孟德爾對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋的圖解(圖1、圖2),回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中①的基因組成是_______,子一代體細(xì)胞的基因組成為Dd,表現(xiàn)的性狀為高莖,其原因是_______。
(2)圖2中④和⑤的基因組成分別是_______,其比例為_______,④、⑤和⑥、⑦結(jié)合的機(jī)會(huì)_______,形成的子二代體細(xì)胞的基因組成及比例是_______,所以子二代表現(xiàn)的性狀及比例為:高莖:矮莖=3:1。
(3)欲驗(yàn)證孟德爾的解釋是否正確,擬定了兩種實(shí)驗(yàn)方案:Ⅰ:讓子一代豌豆和親代高莖豌豆雜交;Ⅱ:讓子一代豌豆和親代矮莖豌豆雜交,你認(rèn)為可行的方案是_______,按照可行方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),子代表現(xiàn)的性狀及比例約為_______時(shí),即可驗(yàn)證孟爾的解釋正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置。將裝置內(nèi)抽成真空后,從A處向玻璃儀器內(nèi)泵入氣體,再將B中的水煮沸(130℃左右),使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在D內(nèi)火花放電8天8夜,經(jīng)過(guò)冷卻后,產(chǎn)物沉淀在C中。請(qǐng)據(jù)圖分析以下幾個(gè)問(wèn)題:
(1)從A處泵入玻璃儀器內(nèi)的氣體是模擬________。
(2)D內(nèi)兩電極通電是模擬_________。
(3)B、C中的液體相當(dāng)于_________。
(4)最后在燒瓶B處的產(chǎn)物是_________等有機(jī)小分子物質(zhì)。
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:在原始地球條件下,_________可以生成_________。
(6)現(xiàn)在的地球條件還能形成原始生命嗎?_________。為什么?__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于攻擊行為的是( )
A.一只鷹捕食一只飛行的小鳥 B.兩只雄海豹為一只雌海豹而爭(zhēng)斗
C.一條蛇追擊一只青蛙 D.螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“在有光條件下,綠色植物是否能釋放出氧氣”和“光是否是植物進(jìn)行光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置分別是下圖中的
A. 甲與乙、甲與丁 B. 甲與丙、甲與乙
C. 甲與丁、乙與丙 D. 甲與丙、乙與丙
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