探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)，滿足所有環(huán)境條件后，一些種子仍不能萌發(fā)，其原因是
A．種子自身?xiàng)l件不具備B．沒有適宜的溫度
C．沒有一定的水分D．沒有充足的空氣
A
種子萌發(fā)的條件有外界條件和自身?xiàng)l件，只有滿足了外界條件和自身?xiàng)l件，種子才能萌發(fā)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子具有潛在分裂能力的細(xì)胞存在于哪一部位？（ ）
①種皮 ②胚芽 ③ 胚軸 ④胚根 ⑤子葉 ⑥胚乳
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖是李偉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)。他任意找了六粒菜豆種子，進(jìn)行了如圖所示的操作。并將甲放在20℃左右的房間內(nèi)，乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(4分)

(1)幾天后，最有可能萌發(fā)的只有       號(hào)種子，因?yàn)橹挥兴啪邆浞N子萌發(fā)的所有外界條件              。假如它也未萌發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真分析未萌發(fā)的原因是                       。
(2)5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（10分）某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
(1）提出問題：水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響？
(2）作出假設(shè)：                                        
(3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
① 取培養(yǎng)皿二個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．
② 將                            ，均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)。
③ 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)： （請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線上）
甲培養(yǎng)皿                       ，
乙培養(yǎng)皿                      
A．水淹沒種子B．放在適溫下 。C．不加水D．放在冰箱里 E ．加適量水
④ 每日定時(shí)觀察其變化情況，并記錄。
(4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿                     乙培養(yǎng)皿                      
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                                   
(6)該生物興趣小組在另一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下的方案：
培養(yǎng)皿編號(hào)
種子數(shù)量（粒）
種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜且相同）
A
50
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙    20℃
B
50
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙   -10℃
C
50
培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙    20℃
D
50
培養(yǎng)皿中的水淹沒種子        20℃
 
在該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中可形成的對(duì)照組的結(jié)構(gòu)有__________、___________、       (填序號(hào))。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏于(    )
A．子葉B．胚乳C．胚軸D．胚芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生物興趣小組以大豆為實(shí)驗(yàn)材料，在18℃和25℃條件下，測(cè)定大豆種子萌發(fā)數(shù)。經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖。根據(jù)結(jié)果可得出的結(jié)論是
A．種子萌發(fā)時(shí)需要陽光
B．極度寒冷時(shí)種子不能萌發(fā)
C．大豆種子比小麥種子容易萌發(fā)
D．與18℃相比，25℃時(shí)大豆種子更容易萌發(fā)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）在生物學(xué)探究學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常要應(yīng)用“問題——假設(shè)——檢驗(yàn)——結(jié)論”的方法，在方法論上稱為“假設(shè)——檢驗(yàn)”認(rèn)知模式。如下圖：

（1）“探究魚鰭在游泳中的作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：                               ，檢驗(yàn)的方法是：                                                               。
（2）“小麥種子的呼吸作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：                                 ，檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)用的原理是：                                                         。
（3）“金魚藻的光合作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：                                      ，檢驗(yàn)后得出的結(jié)論是：                                                         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子中子葉的作用是
A．保護(hù)B．儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)C．發(fā)育成幼苗D．轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“沙漠植被之王”梭梭的種子，萌發(fā)所用時(shí)間是最短的，只需兩三個(gè)小時(shí)。對(duì)于沙漠植物來說，影響萌發(fā)的最重要的環(huán)境因素是
A．溫度B．水分C．空氣D．光照

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同步練習(xí)冊(cè)答案