生物通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰,這種現(xiàn)象屬于（   ）
A．過(guò)度繁殖B．生存斗爭(zhēng)C．遺傳與變異D．自然選擇
D

試題分析：達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。自然選擇是通過(guò)生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果。因此，自然選擇的主要內(nèi)容是過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)，遺傳變異和適者生存，故選項(xiàng)D符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生物進(jìn)化規(guī)律的是(     )。
A．從水生到陸生B．從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C．從低等到高等 D．從植物到動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在人類的進(jìn)化過(guò)程中，最先發(fā)展的是（　�。�
A．使用工具B．使用語(yǔ)言C．兩足行走D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性之間關(guān)系的描述中，不正確的是（　　）
A．早期的爬行類在進(jìn)化過(guò)程中，有些消失了，有些則進(jìn)化為適應(yīng)陸地、水體等不同生活環(huán)境的現(xiàn)代爬行動(dòng)物
B．鳥(niǎo)類起源于早期的爬行類，在進(jìn)化過(guò)程中出現(xiàn)水生、陸生和飛翔生活的種類
C．兩棲類起源于早期的爬行類，在進(jìn)化過(guò)程中出現(xiàn)水生、陸生生活的種類
D．哺乳類起源于早期的爬行類，在進(jìn)化過(guò)程中出現(xiàn)適應(yīng)淡水、海水、沙漠、森林等環(huán)境的種類

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

分析如圖生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是______、______、______．
（2）分析圖可得出：一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到______，由低等到______，由______到陸生，由單細(xì)胞到多細(xì)胞．
（3）多年來(lái)考察的化石證據(jù)表明，哺乳類是由古代______類進(jìn)化而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是
A．生物的繁殖能力普遍較弱
B．生物產(chǎn)生的變異都有利于適應(yīng)環(huán)境
C．生存斗爭(zhēng)不利于生物的進(jìn)化
D．適應(yīng)生存，不適應(yīng)者被淘汰

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人工選擇所以能培育出新品種來(lái)，自然選擇所以能形成新的物種，它們共同的選擇基礎(chǔ)是
A．生物都有很強(qiáng)的繁殖能力B．生物的遺傳和變異是普遍存在的
C．生物都在進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)D．人和自然的選擇力量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從生物進(jìn)化的觀點(diǎn)看，下列敘述錯(cuò)誤的是
A．生物進(jìn)化由低等到高等
B．生物進(jìn)化由水生到陸生
C．人類由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化而來(lái)
D．人類進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是
A．達(dá)爾文B．哈維C．林奈D．拉馬克

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同步練習(xí)冊(cè)答案