某學(xué)習(xí)小組做了如下探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn):

罐頭瓶編號(hào)
培養(yǎng)條件
1
溫度20℃,不澆水
2
溫度20℃,適量澆水
3
溫度0℃,適量澆水
4
溫度20℃,大量澆水
第一步,取四個(gè)同樣大小的罐頭瓶,在里面分別鋪上2張同樣的餐巾紙并編號(hào)。
第二步,在每個(gè)瓶中的餐巾紙上分別放上10粒飽滿的綠豆種子,1號(hào)瓶不澆水封閉,放入20℃溫箱;2號(hào)瓶澆適量水封閉,放入20℃溫箱;3號(hào)瓶澆適量水封閉,放入0℃冰箱;4號(hào)瓶澆大量水,使水浸沒(méi)種子并封閉,放入20℃溫箱。
第三步,將四個(gè)罐頭瓶分別培養(yǎng)5天,并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)該實(shí)驗(yàn)中綠豆種子發(fā)芽的是   號(hào)瓶,原因是具有              。
(2)1和2實(shí)驗(yàn)組合是探究          對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響。
(3)2和3實(shí)驗(yàn)組合是探究          對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響。
(4)2和4實(shí)驗(yàn)組合是探究          對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響。

(1)2 適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
(2)水分   (3)溫度   (4)空氣

解析試題分析:(1)2號(hào)瓶能萌發(fā)證明具備了種子萌發(fā)的全部外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,因此2號(hào)瓶可起到對(duì)照作用。
(2)2號(hào)瓶?jī)?nèi)放適量的水,而1號(hào)瓶不放水,它們的變量是水,說(shuō)明種子萌發(fā)需要適量的水,2號(hào)瓶有空氣,種子萌發(fā)了,而4號(hào)瓶大量澆水,將種子全部浸泡在水中,使種子無(wú)法得到空氣而不萌發(fā),二者的變量是否有充足的空氣,說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件,2號(hào)瓶溫度適宜萌發(fā)了,3號(hào)瓶溫度低沒(méi)有萌發(fā),它們之間的變量是溫度,說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件,以上三組都可構(gòu)成對(duì)照試驗(yàn),因?yàn)樗鼈円粋(gè)條件不同外,其余條件都應(yīng)相同,也就是變量的惟一性。
考點(diǎn):本題考查的是探究種子萌發(fā)的外界條件。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,掌握種子萌發(fā)的外界條件,記住對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量的唯一性就可解答此題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?長(zhǎng)沙)為了探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某學(xué)習(xí)小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:(以氧氣釋放量來(lái)表示光合作用強(qiáng)度,氧氣釋放量越多,光合作用強(qiáng)度越大)

溫度
   氧氣釋放量(mL)
組次
0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
1 3.1 9.3 14.0 20.0 21.5
2 2.8 9.0 14.6 20.6 21.0
3 3.1 9.0 14.0 20.3 20.5
平均值 3.0 9.1 14.2 20.3 21.0(1)該學(xué)習(xí)小組探究的問(wèn)題是
溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度是否有影響
溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度是否有影響

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中邊坐標(biāo)系中畫(huà)出氧氣釋放量與溫度關(guān)系的曲線圖:

(3)從表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是
溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響.在一定范圍內(nèi),溫度越高,植物光合作用越強(qiáng).
溫度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響.在一定范圍內(nèi),溫度越高,植物光合作用越強(qiáng).

(4)影響光合作用的因素還有很多,請(qǐng)你選擇其中一種因素進(jìn)行探究,寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組做了如下探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn):
    罐頭瓶編號(hào) 培養(yǎng)條件
    1 溫度20℃,不澆水
    2 溫度20℃,適量澆水
    3 溫度0℃,適量澆水
    4 溫度20℃,大量澆水第一步,取四個(gè)同樣大小的罐頭瓶,在里面分別鋪上2張同樣的餐巾紙并編號(hào).
    第二步,在每個(gè)瓶中的餐巾紙上分別放上10粒飽滿的綠豆種子,1號(hào)瓶不澆水封閉,放入20℃溫箱;2號(hào)瓶澆適量水封閉,放入20℃溫箱;3號(hào)瓶澆適量水封閉,放入0℃冰箱;4號(hào)瓶澆大量水,使水浸沒(méi)種子并封閉,放入20℃溫箱.
    第三步,將四個(gè)罐頭瓶分別培養(yǎng)5天,并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
    (1)該實(shí)驗(yàn)中綠豆種子發(fā)芽的是
    2
    2
    號(hào)瓶,原因是具有
    適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
    適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

    (2)1和2實(shí)驗(yàn)組合是探究
    水分
    水分
    對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響.
    (3)2和3實(shí)驗(yàn)組合是探究
    溫度
    溫度
    對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響.
    (4)2和4實(shí)驗(yàn)組合是探究
    空氣
    空氣
    對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    為了探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響,某學(xué)習(xí)小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:(以氧氣釋放量來(lái)表示光合作用強(qiáng)度,氧氣釋放量越多,光合作用強(qiáng)度越大)
    (1)該學(xué)習(xí)小組探究的問(wèn)題是:
    溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度
    溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度
    有怎樣的影響?
    有怎樣的影響?

    (2)從表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是
    溫度越高,光合作用越強(qiáng)
    溫度越高,光合作用越強(qiáng)

    (3)影響光合作用的因素還有很多,請(qǐng)你寫(xiě)出除本實(shí)驗(yàn)探究的因素以外的另一種因素:
    二氧化碳的濃度
    二氧化碳的濃度

    (4)請(qǐng)?jiān)谙逻呑鴺?biāo)系中畫(huà)出氧氣釋放量與溫度關(guān)系的曲線圖.

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省東港市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

    某學(xué)習(xí)小組做了如下探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn):

    罐頭瓶編號(hào)

    培養(yǎng)條件

    1

    溫度20℃,不澆水

    2

    溫度20℃,適量澆水

    3

    溫度0℃,適量澆水

    4

    溫度20℃,大量澆水

    第一步,取四個(gè)同樣大小的罐頭瓶,在里面分別鋪上2張同樣的餐巾紙并編號(hào)。

    第二步,在每個(gè)瓶中的餐巾紙上分別放上10粒飽滿的綠豆種子,1號(hào)瓶不澆水封閉,放入20℃溫箱;2號(hào)瓶澆適量水封閉,放入20℃溫箱;3號(hào)瓶澆適量水封閉,放入0℃冰箱;4號(hào)瓶澆大量水,使水浸沒(méi)種子并封閉,放入20℃溫箱。

    第三步,將四個(gè)罐頭瓶分別培養(yǎng)5天,并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

    (1)該實(shí)驗(yàn)中綠豆種子發(fā)芽的是   號(hào)瓶,原因是具有              。

    (2)1和2實(shí)驗(yàn)組合是探究           對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響。

    (3)2和3實(shí)驗(yàn)組合是探究           對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響。

    (4)2和4實(shí)驗(yàn)組合是探究           對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響。

     

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