【題目】如圖分別代表的植物是蘋(píng)果、銀杏和卷柏,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)圖中屬于裸子植物的是_____,屬于蕨類植物的是_____。
(2)圖中銀杏樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是_____。
(3)被子植物和裸子植物最主要的區(qū)別是_____。
(4)卷柏依靠_____繁殖后代,與卷柏相比,葫蘆蘚不具有真正的根,只有細(xì)絲狀的_____,主要起_____的作用。
【答案】銀杏 卷柏 細(xì)胞→組織→器官→植物體 種子外面是否有果皮包被 孢子 假根 固著植物體
【解析】
植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,其中最低等的是藻類植物,無(wú)根、莖、葉的分化;種子植物用種子來(lái)繁殖后代。
(1)銀杏的種子外無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí),屬于裸子植物;卷柏有了根、莖、葉的分化,而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于蕨類植物。
(2)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體。可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。銀杏屬于植物,結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體。
(3)被子植物又叫綠色開(kāi)花植物,一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,用種子繁殖后代,種子外有果皮包被。祼子植物有根、莖和葉器官的分化,種子外面沒(méi)有果皮包。被子植物和裸子植物最主要的區(qū)別是種子外面是否有果皮包被。
(4)卷柏依靠孢子繁殖后代,屬于蕨類植物,與卷柏相比,葫蘆蘚不具有真正的根,只有細(xì)絲狀的假根,主要起固著植物體的作用,葫蘆蘚屬于苔蘚植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.糖尿病人應(yīng)該少吃①層食物B.②層食物攝入不足可能會(huì)患?jí)难〉?/span>
C.青少年應(yīng)多吃一些③、④層的食物D.⑤層食物是人體主要的供能物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某同學(xué)構(gòu)建的一個(gè)生物學(xué)模型。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若a表示傳入神經(jīng),b表示傳出神經(jīng),則M表示神經(jīng)中樞
B.若a、b分別表示靜脈、動(dòng)脈,則M表示心臟
C.若a表示二氧化碳和水,b表示有機(jī)物和氧氣,則M表示葉綠體
D.若a、b分別表示動(dòng)脈、靜脈,則M表示腎小球
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是扁形動(dòng)物的特征( )
A.背腹扁平; B.自由生活; C.兩側(cè)對(duì)稱; D.有口無(wú)肛門。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果某人動(dòng)脈出血,下列做法可取的是( )
A. 等待血液在傷口處自然凝固 B. 將傷者送醫(yī)院等待醫(yī)生處理
C. 在傷口的近心端用繃帶壓迫止血 D. 在傷口的遠(yuǎn)心端用繃帶壓迫止血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中,正是由于___________ 流、_____________流和______________流的存在,使生物間“牽一發(fā)動(dòng)全身”, 生物和環(huán)境才成了統(tǒng)一整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,分別從其不同的部位抽取三種液體樣品甲、乙、丙進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果如表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
主要成分 | 樣品甲 | 樣品乙 | 樣品丙 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.03 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
水 | 90.00 | 98.00 | 96.00 |
(1)如圖中腎單位是由_____(填序號(hào))構(gòu)成的。
(2)抽取樣品丙的部位為_____。
(3)圖中①內(nèi)流動(dòng)的是_____,①與④相比較,④中液體不含有_____,尿的形成過(guò)程主要包括哪兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程?_____。
(4)若某人樣品丙中出現(xiàn)葡萄糖,則可以通過(guò)注射_____治療。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小剛參與的膝跳反射實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)參與完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫做_____神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),用橡皮錘迅速敲擊小剛膝蓋下面的韌帶4后,小腿產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。參與此反射的神經(jīng)中樞位于_____內(nèi)。從反射類型來(lái)看,膝跳反射屬于_____(“簡(jiǎn)單反射”或“復(fù)雜反射”)。
(3)膝跳反射的效應(yīng)器是_____,感受器是_____(填標(biāo)號(hào))。
(4)小剛在發(fā)生膝跳反射后,才感覺(jué)到膝蓋被敲并且覺(jué)得疼痛。這說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)還會(huì)傳達(dá)到_____。
(5)假如小剛的5處受到損傷,其他部位均正常時(shí),膝跳反射_____(能或不能)完成,該人能否感覺(jué)到膝蓋被敲擊?_____。
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