【題目】如圖為中國居民的“平衡膳食寶塔”，有關敘述錯誤的是（ ）

A.糖尿病人應該少吃①層食物B.②層食物攝入不足可能會患壞血病等

C.青少年應多吃一些③、④層的食物D.⑤層食物是人體主要的供能物質(zhì)

【答案】D

【解析】

為了滿足人體每天對能量和營養(yǎng)物質(zhì)的需要，人們的營養(yǎng)必須合理。“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少。

A．糖尿病人應該少吃①層富含糖類的食物，A正確。

B．②層食物中含有豐富的維生素C，攝入不足可能會患壞血病等，B正確。

C．③、④層的食物富含蛋白質(zhì)，處在生長發(fā)育階段的青少年應多吃一些，C正確。

D．⑤層食物是油脂類人體的備用能源，人體主要的供能物質(zhì)是糖類，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖的細菌結構模式圖，回答下列問題：

（1）填寫圖中數(shù)字所代表的結構名稱．

①是________；②是________；③是________；④是________；⑤是________；⑥是________．

（2）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號________所指的結構中．

（3）這種細菌________（填“能”或“不能”）運動，這是根據(jù)圖中序號________所代表的結構作出判斷的．

（4）細菌的結構與植物細胞的結構的主要區(qū)別是：細菌沒有________．

（5）如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么10個細菌經(jīng)過3小時會變成________個細菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：① 、② ．

（2）圖中屬于動物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療．

（3）這三類病毒在結構上的共同點是：結構極為簡單， （填“有”或“沒有”）細胞結構．

（4）艾滋�。ê喎QAIDS）是一種嚴重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認為在日常生活中應該怎樣對待艾滋病感染者？ ．（請?zhí)嵋粭l合理化建議）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種常見的生物形態(tài)結構示意圖，請據(jù)圖分析回答下列各題：

（1）圖中屬于我國一級保護的哺乳動物是[______]，其生殖發(fā)育方面的突出特征是_______________。

（2）剛出生的大熊貓就能迅速爬到母親身上吮吸母乳得以生存，熊貓的這種行為是由體內(nèi)的__________________決定的。

（3）動物園里人工飼養(yǎng)的大熊貓能夠按照訓練師的指示，表演各種憨態(tài)可掬的動作，這種行為類型屬于____________，這種行為是大熊貓在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

（4）若把圖中生物A、C、E歸為一類，將B、D歸為另一類，其分類依據(jù)是A、C、E細胞結構中沒有______________，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

（5）圖中屬于脊椎動物的是__________________（填代表字母）。

（6）圖中C動物類群由多個個體構成，等級森嚴，分工協(xié)作，這種行為方式被稱為______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是張揚同學利用兩片長方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作的肌肉牽拉骨運動的模型，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②相當于運動系統(tǒng)中的_______，③、④相當于運動系統(tǒng)中的________。

（2）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時④應處于________狀態(tài)，③應處于________狀態(tài)。如果⑤表示肘關節(jié)，則此過程表示________動作（填“屈肘/伸肘”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中國農(nóng)村居民主要疾病死亡率變化曲線圖，下列敘述錯誤的是（ ）


A.心血管病死亡率明顯升高

B.呼吸疾病死亡率有下降趨勢

C.腫瘤疾病死亡率高于損傷、中毒死亡率

D.心血管病死亡率升高與生活方式無關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上畫一個“↗”符號，用低倍鏡觀察時，在視野里所見的圖像是

A．↘ B．↖ C．↙ D．→

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育的過程是_______、_______、________、________。（填字母）

（2）圖中的A用________呼吸，_________輔助呼吸。

（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行___________受精。

（4）蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為__________發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別代表的植物是蘋果、銀杏和卷柏，請根據(jù)所學知識回答問題：

（1）圖中屬于裸子植物的是_____，屬于蕨類植物的是_____。

（2）圖中銀杏樹的結構層次是_____。

（3）被子植物和裸子植物最主要的區(qū)別是_____。

（4）卷柏依靠_____繁殖后代，與卷柏相比，葫蘆蘚不具有真正的根，只有細絲狀的_____，主要起_____的作用。

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