【題目】消化系統(tǒng)中不與食物直接接觸的結構有( )
A.胃、唾液腺 B.咽、胰腺 C.大腸、咽 D.唾液腺、肝臟
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家利用一種抗矮縮病強的野生水稻與當地栽培的水稻雜交,培育出抗水稻矮縮病的新品種。這利用了
A.生物的直接使用價值 B.生物的間接使用價值
C.生物的潛在使用價值 D.生物種類的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將葉皮制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片結構的情況,據圖填空:
(1)在制作葉片橫切面臨時裝片時,要多切幾次片放入水中,最后用毛筆蘸出最的一片,制成臨時切片.
(2)結構②在植物體結構層次上屬于 . ③是氣體交換的門戶,在的控制下張開或者閉合.
(3)光合作用過程中,植物吸收的水分通過結構①中的從根部運輸到葉內的.光合作用的產物有機物在葉內形成后,可以通過韌皮部的輸送到植物體的其他部位.氧氣從葉內釋放出來,對維持生物圈的平衡具有重要意義.
(4)成熟的植物細胞具有④ .
(5)請寫出光合作用完整的反應式 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道各部分被消化的程度,請據圖回答下列問題.
(1)圖中X表示的消化過程,Y表示的消化過程.
(2)淀粉從開始消化,蛋白質從開始消化,脂肪從開始消化.
(3)D代表的是 , 是消化的主要場所.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好,這主要是因為( )
A.鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤和清潔
B.鼻黏膜有纖毛,能阻擋細菌
C.鼻黏膜有嗅細胞能產生嗅覺
D.鼻黏膜分泌的黏液能殺死細菌
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