【題目】青蛙被稱為兩棲動物的原因是（　　）

A. 在水中生殖，在陸地上發(fā)育

B. 幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上

C. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上

D. 幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸

【答案】D

【解析】

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。

青蛙幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，符合兩棲動物的主要特征，因此被稱為兩棲動物，故D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2005年，澳大利亞科學家巴里．馬歇爾和羅賓沃倫，因發(fā)現(xiàn)了導致胃炎、胃潰瘍的幽門螺旋菌而獲得諾貝爾醫(yī)學獎，關于這種致病生物敘述不正確（ ）

A. 它沒有成形的細胞核

B. 它是單細胞生物，個體微小

C. 分裂生殖，繁殖速度很快

D. 它能將無機物合成有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物基本特征的敘述，正確的是

A.生物都由細胞構成 B.生物都能進行光合作用

C.生物都需要以其他生物為食 D.生物都能繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蓋，光照一段時間后去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d四個部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d顯藍色。實驗過程如圖所示，下列說法錯誤的是

A.該實驗證明淀粉是光合作用的產物

B.對比da，說明光合作用需要葉綠體

C.對比dc，說明光合作用需要光照

D.對比db，說明光合作用需要水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學建立的生物分類圖，其中①④各代表一種生物，下列各組生物中不能用該圖來分類的是

A.①木耳 ②銀杏 ③墻蘚 ④水綿

B.①銀耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻

C.①香菇 ②油松 ③腎蕨 ④紫菜

D.①猴頭菇 ②側柏 ③葫蘆蘚 ④海帶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早餐后，食物經過消化分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質，人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是（　　）。

A．口腔 　　　 B．咽　　　　C．食道 　　　 D．小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到A實驗裝置塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的________________；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的________________。（本小題空均要求填生理過程）

（2）若要探究綠色植物進行蒸騰作用的主要器官，A、B、C三個實驗裝置中應選取組合是________，形成對照實驗。得出結論：________是植物體進行蒸騰作用的主要器官。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[ ]________，主要分布在葉片的________表皮（填“上”或“下”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列哪個曲線圖來表示（　 ）

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我們生活中常見的幾種植物，其中沒有根、莖、葉分化的是（ ）

A.菠菜B.葫蘆蘚C.腎蕨D.海帶

查看答案和解析>>

同步練習冊答案