【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病.王明和張紅是一對(duì)表兄妹,聽(tīng)、說(shuō)能力均正常,他們結(jié)婚后生了一個(gè)先天性聾啞的孩子.請(qǐng)分析回答:
(1)王明的基因組成是 , 他們?cè)偕粋(gè)孩子是先天性聾啞患者的可能性為 .
(2)預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是 .
(3)王明的鄰居小李因小時(shí)候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀(填“能”或“不能”)遺傳給后代.
【答案】
(1)Aa;25%
(2)禁止近親結(jié)婚
(3)不能
【解析】解:(1)先天性聾啞患者的一對(duì)致病基因中,一個(gè)是父方傳給的,另一個(gè)是母方傳給的,即先天性聾啞患者都攜帶有一對(duì)致病基因aa;王明和張紅是一對(duì)表兄妹,聽(tīng)、說(shuō)能力均正常,他們結(jié)婚后生了一個(gè)先天性聾啞的孩子,說(shuō)明他們都攜帶一個(gè)隱性致病基因;即其基因組成都是Aa;其子女就有四分之一的可能是先天性聾啞患者.如果夫婦雙方都是致病基因攜帶者,其子女就有四分之一的可能是先天性聾啞患者.如圖所示:(2)血緣關(guān)系越近的人,遺傳基因越相近,婚后子女得遺傳病的可能性就越大;因此預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚.(3)生物的變異有遺傳的變異和不遺傳的變異兩種情況:由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異,能夠遺傳給下一代,叫做遺傳的變異;由環(huán)境因素引起的變異,由于遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,這種變異不能遺傳給下一代,叫做不遺傳的變異;王明的鄰居小李因小時(shí)候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀是有環(huán)境因素引起的,其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化,因此不能遺傳給后代.
故答案為:(1)Aa;25%(2)禁止近親結(jié)婚(3)不能.
生物的性狀由基因控制,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).先天性聾啞是由隱性基因控制的遺傳性疾病.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把水果、蔬菜放進(jìn)冰箱,可以保存較長(zhǎng)的時(shí)間,其原因是( )
A.冰箱能殺菌B.冰箱能 降低水果、蔬菜中農(nóng)藥的含量
C.水果、蔬菜在冰箱中呼吸作用降低D.水果、蔬菜在冰箱中不會(huì)腐爛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為三種生物的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖③結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,只有外殼和的內(nèi)核兩個(gè)部分組成.
(2)釀造“青島”啤酒需要圖中哪種生物?(填序號(hào)),它屬于生殖.
(3)圖①和圖②都屬于生物,它們的區(qū)別是圖①?zèng)]有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)受精的部位是圖(一)中的[] , 此時(shí)胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自 .
(2)胚胎埋入子宮內(nèi)膜的過(guò)程就是平時(shí)人們所說(shuō)的 .
(3)圖二中胎兒在母體[]的里發(fā)育,胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)[]由[]從母體獲得.
(4)胎兒發(fā)育到280天左右時(shí),會(huì)通過(guò)[]從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過(guò)程叫做分娩.
(5)胎兒出生后的發(fā)育,通常是指從到的發(fā)育階段.
(6)小軍進(jìn)入青春期后,最顯著的特征時(shí)、和 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行,而鳥類的生殖和發(fā)育完全擺脫了水的限制,這與鳥卵的特殊結(jié)構(gòu)有關(guān),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖②時(shí)期的青蛙幼體用呼吸,生活在水中.
(2)甲圖④時(shí)期的青蛙用呼吸,輔助呼吸.
(3)乙圖鳥卵結(jié)構(gòu)中[]儲(chǔ)存了大量的水分,為胚的發(fā)育提供一個(gè)水環(huán)境.
(4)乙圖中胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源為[] .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示;人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙示,請(qǐng)分析回答:
成分 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
氧氣 | 20.96 | 16.40 |
二氧化碳 | 0.04 | 4.10 |
其他氣體 | 79.00 | 79.5 |
合計(jì) | 100.00 | 100.00 |
(1)閱讀上表可知,吸入氣體中含量比呼出氣體中的高.
(2)觀察圖甲斷,通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是 .
(3)分析圖乙出,經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是 .
(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物人只有心跳、呼吸等基本生命活動(dòng),且不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí),其神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)人是黃皮膚黑眼睛,歐州人是白皮膚藍(lán)睛球,決定眼球顏色的的結(jié)構(gòu)是( )
A.角膜 B.虹膜
C.晶狀體 D.視網(wǎng)膜
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