【題目】鳥(niǎo)卵中防止卵內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 卵殼

B. 卵白

C. 卵黃

D. 氣室

【答案】A

【解析】

卵殼具有保護(hù)作用，防止卵內(nèi)水分的蒸發(fā)，A正確；卵白保護(hù)卵細(xì)胞，為胚胎發(fā)育通過(guò)水分和養(yǎng)料，B錯(cuò)誤；卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C錯(cuò)誤；氣室為胚胎發(fā)育通過(guò)氧氣，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏秋季節(jié)，無(wú)論在我縣的城鎮(zhèn)還是農(nóng)村都可以見(jiàn)到蝗蟲(chóng)。下列有關(guān)蝗蟲(chóng)的敘述正確的是（ ）

A. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與家蠶相同

B. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)

C. 蟬在發(fā)育的過(guò)程中和蝗蟲(chóng)類(lèi)似，都有蛻皮的現(xiàn)象，這層“皮”是蟬的外骨骼，可以促進(jìn)其體內(nèi)水分的蒸發(fā)

D. 蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（示例：[③]細(xì)胞質(zhì)）。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是②_____。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來(lái)對(duì)光，使視野變亮。

（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]_____。

（4）該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察鳥(niǎo)的羽毛，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的羽毛有兩種類(lèi)型，分布具有一定特點(diǎn)，下列敘述中正確的是( )

A. 正羽只分布在兩翼和尾部

B. 正羽分布在體表，兩翼最多

C. 正羽沒(méi)有保溫作用

D. 絨羽在正羽下面，兩翼處沒(méi)有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中屬于非條件反射的是（ ）

A、手被針刺，立即縮回

B、在交叉路口，司機(jī)見(jiàn)到紅燈就停車(chē)

C、聞到肉香流口水

D、看見(jiàn)“酸梅”兩個(gè)字流口水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫是人體的一種生理功能,下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是(　　)

A. 某人與麻疹患者接觸過(guò),而沒(méi)有患麻疹,說(shuō)明他的免疫是生來(lái)就有的

B. 不是所有的傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防

C. 只有在病原體的刺激下,淋巴細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體

D. 抗原與抗體的結(jié)合不一定是特異性的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物中，與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的可能是( )

A. 黑猩猩 B. 長(zhǎng)臂猿 C. 狒狒 D. 獼猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所是

A. 口腔 B. 胃 C. 大腸 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生殖過(guò)程中，下列哪些動(dòng)物的生殖方式是體內(nèi)受精（ ）

①河蚌 ②鴿子 ③蒼蠅 ④蟾蜍 ⑤熊貓 ⑥三棘魚(yú)

A. ②③④ B. ②③⑤ C. ②⑤⑥ D. ②④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案