【題目】人體消化系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所是
A. 口腔 B. 胃 C. 大腸 D. 小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一株綠色植物放入密閉瓶中,連通二氧化碳濃度測(cè)定儀,將其置于室外培養(yǎng),測(cè)定晴朗的一天內(nèi)瓶中二氧化碳濃度變化,繪制成如下圖所示的曲線。下列分析正確的是( )
A.ab段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
B.在c點(diǎn)植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等
C.在bd段植物進(jìn)行的生理作用有光合作用和呼吸作用兩種
D.這株綠色植物在一天內(nèi)積累了有機(jī)物,在d點(diǎn)時(shí)有機(jī)物總量最多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)為了探究某種果實(shí)的結(jié)構(gòu),撕取了它的部分果皮制成臨時(shí)裝片,使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題
(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]__________ ,使鏡筒上升;轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ________ 使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(2)制作裝片過(guò)程中,用鑷子夾起蓋玻片,使其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,其目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生 _____________
(3)觀察裝片時(shí),想實(shí)現(xiàn)圖乙到圖丙的效果,應(yīng)先移動(dòng)裝片,使e位于視野中央,然后把低倍物鏡換成 _______物鏡,此時(shí)視野變________(選填亮或暗)。
(4)小麗通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),該果實(shí)的果皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞相比多了①________ 和④ __________等結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)將下列編號(hào)所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)填入橫線上。a_________g_________l_________
(2)右邊甲乙兩組鏡頭中,_______組是物鏡。放大倍數(shù)越低看到的范圍越廣,因此剛開(kāi)始找物像時(shí)應(yīng)該使用甲中的_______號(hào)鏡頭和乙中的________號(hào)鏡頭組合進(jìn)行觀察。
(3)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的________(填字母)使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,再選擇遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,然后左眼注視目鏡,雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到________的視野為止。
(4)觀察時(shí),應(yīng)先從側(cè)面注視圖中的________(填字母),雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的________(填字母)使鏡筒下降,避免玻片標(biāo)本被壓壞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在試管內(nèi)加入2毫升食用油,再加入新配置的“X消化液”1毫升,充分振蕩后,置于37℃的溫水中5分鐘,發(fā)現(xiàn)食用油消失了.則“X消化液”的成分最可能是( )
A. 唾液、胃液、膽汁 B. 胃液、膽汁、胰液
C. 膽汁、胰液、腸液 D. 腸液、胃液、唾液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是成人和兒童進(jìn)行心肺復(fù)蘇的部分要點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是:( )
A. 胸外心臟按壓的位置是:胸骨下段1/3處 B. 按壓手法:1﹣8歲兒童用單手掌根
C. 按壓的速度:每分鐘至少100次 D. 按壓與吹氣的比例:100:1
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年5月,專(zhuān)家們對(duì)袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“超優(yōu)千號(hào)”水稻有機(jī)覆膜直播試驗(yàn)示范田進(jìn) 行了測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收,測(cè)得畝產(chǎn)1065.3公斤,創(chuàng)下了海南單產(chǎn)歷史最高紀(jì)錄!俺瑑(yōu)千號(hào)” 水稻利用的關(guān)鍵技術(shù)是( )
A. 克隆技術(shù) B. 仿生技術(shù) C. 雜交技術(shù) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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