18．同學(xué)們，你們見過一群螞蟻把比它們體重大得多的食物運走嗎？這種現(xiàn)象表明生物之間具有互助關(guān)系；你們見過兩只狗為爭奪骨頭而相互咬斗嗎？這種現(xiàn)象表明生物之間具有競爭關(guān)系．

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

解答 解：“兩只狗為爭奪骨頭而相互咬斗”是同種生物之間相互爭奪食物而發(fā)生的種內(nèi)競爭，因此這種現(xiàn)象表明生物之間具有競爭關(guān)系．
故答案為：競爭（斗爭）．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為大豆種子和幼苗結(jié)構(gòu)示意圖，請?zhí)羁眨?br />（1）在大豆種子中，[6]胚是新植物體的幼體，營養(yǎng)物質(zhì)來自[4]子葉．
（2）幼苗的A由種子的[2]胚芽發(fā)育而來的，B由[1]胚軸發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．青蛙的生殖發(fā)育過程中，出現(xiàn)的有（　�。�
A．雌蛙鳴叫B．體內(nèi)受精
C．雄蛙鳴叫D．幼體體內(nèi)胚胎發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是蝗蟲結(jié)構(gòu)圖，回答：

（1）蝗蟲的身體分為[1]頭部，[2]胸部，[3]腹部．
（2）蝗蟲共有3對足，2對翅，氣體進出的門戶是氣門，呼吸器官是氣管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)微生物的說法錯誤的是（　　）
A．細菌都是單細胞生物，都是營腐生生活
B．酵母菌具有真正的細胞核
C．有的霉菌能從其培養(yǎng)液中提取抗生素
D．病毒對人類也有有利的一面

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體由微細到宏大的構(gòu)成順序是（　�。�
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．細胞→組織→器官→人體
C．細胞→組織→系統(tǒng)→人體D．細胞→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．探究光対鼠婦生活影響時，要設(shè)計對照實驗．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．鯽魚、兔、蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們的呼吸器官分別是（　�。�
A．鰓、肺、體壁B．體壁、氣管、肺C．鰓、肺、氣管D．體壁、肺、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項屬于生物的是（　�。�
A．珊瑚B．慢慢長大的鐘乳石
C．機器人D．像石頭般的生石花

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