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【題目】河蚌體表的貝殼是（ ）

A．由外套膜的分泌物形成的 B．珍珠層不斷增厚的結果

C．斧足不斷運動的結果 D．水中某些物質在體表的沉積

【答案】A

【解析】

試題分析：河蚌屬于軟體動物，貝殼內軟體部主要有外套膜、內臟團、足等，外套膜位于體之兩側，外套膜有分泌珍珠質的功能，分泌的珍珠質能形成貝殼。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是 ，它與細菌的細胞比，其結構的最主要區(qū)別是 。

（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是 。

（3）小芳經過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設 。

（4）小芳設計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）。內液體冒出的氣體是 。

（5）小芳設計的實驗存在不科學的地方，請你指出來 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物與其氣體交換結構的搭配不正確的是

A. 魚——鰓 B. 蝗蟲——氣門 C. 家鴿——肺 D. 蜥蜴——肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)在視野的左上方有一個像，要把像移到中央，應向（ ）移動。

A．右上方 B．右下方 C．左下方 D．左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)觀察[甲]蚯蚓時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是___________________________。

(2)水流入[乙]魚口后，從_________流出，流出的水和流入的水相比，溶解的氣體成分變化是_________________，可見乙的呼吸器官是________。

(3)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的[ ]_________與肺相通。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小科研究“環(huán)境因素對植物感應性生長影響”的實驗，一周后，暗箱中植株的生長情況最有可能是圖乙中的（　�。�

A.
B.
C.
D.

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【題目】以下是顯微鏡結構示意圖及觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時遇到的幾個問題，請據(jù)圖回答：

（1）取放顯微鏡時，應一只手握住[ ]_____，另一只手托住[ ]____。

（2）如果要使顯微鏡的鏡筒升降范圍較大，應調節(jié)[ ]_________。

（3）在顯微鏡使用過程中，如果要使低倍物鏡轉換成高倍物鏡，應該轉動[ ]_________________。

（4）在使用顯微鏡時，在鏡筒下降的過程中，眼睛應注視[ ]______。

（5）如圖乙所示，視野中除了細胞外還有很多異物，轉換物鏡和移動裝片但異物不動。則異物位于[ ]_________________。

（6）若將圖乙中染色較好的細胞A移至視野中央，應向______移動裝片。

（7）換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖丙所示的變化，應如何調節(jié)好視野亮度？______________________________。

（8）圖丁是已經找到所觀察的細胞，但不是很清晰，應調節(jié)[ ]_______。

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【題目】顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，要判斷污點的來源，下列操作無效的是（ ）

A．轉動反光鏡，對準光源 B．轉動轉換器，換一個物鏡

C．移動載玻片 D．換一個目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列陸生動物的身體結構與防止水分蒸發(fā)沒有關系的是（ ）

A．蛇的角質細鱗 B．烏龜?shù)?/span>“盔甲”

C．兔的膈肌 D．蝗蟲的外骨骼

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