【題目】某同學設(shè)置了如下3套實驗裝置來探究植物的生理活動，一段時間后在甲裝置的試管中收集到了一定量氣體。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 甲、乙兩套裝置作為一組對照實驗，可以用來探究植物的光合作用是否需要光

B. 甲丙兩套裝置的實驗結(jié)果，可以說明氣體是由植物釋放出來的

C. 甲試管中收集到的氣體是二氧化碳

D. 要鑒定甲試管中收集到的氣體，通常的做法是將帶火星的木條放到試管口，觀察現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

甲和乙構(gòu)成對照試驗，變量是光照，探究的是光照對光合作用的影響，A正確；甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗，實驗的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出的，B正確；氧氣有助燃的特性，甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣，C錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A. 水稻、昆蟲都要屬于生產(chǎn)者

B. 該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)

C. 生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

D. 青蛙和鳥是捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲類和爬行類動物冬眠的主要原因是（ ）
A.因為怕冷
B.食物不足
C.氣候干燥
D.體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)如圖分析，以下說法錯誤的是（　�。�

A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細胞結(jié)構(gòu)

C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)注視圖丙中的①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的卵細胞中23條染色體在形態(tài)和大小上都是不同的。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進行______作用．

（2）把D處夾緊，E處打開，當光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)C瓶的氣體能使帶小火星的小木條復(fù)燃，這時植物產(chǎn)生的氣體是______．

（3）若要加強植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的______，并把D打開．

（4）若用黑紙片將B裝置罩上，并將D處夾緊，E處打開，此時綠色植物主要進行______作用，過段時間后若向C瓶中加入澄清石灰水，可觀察到該液體出現(xiàn)______現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動脈血

B.⑤的壁最厚，肌肉發(fā)達，收縮和舒張能力最強

C.⑦左心房收縮，房室瓣打開，血液流向⑨

D.⑨收縮，動脈瓣打開，血液流向②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，圖中過程A和過程B分別表示（ ）

A. 細胞生長、細胞分化 B. 細胞分裂、細胞分化

C. 細胞分裂、細胞生長 D. 細胞生長、細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示綠色植物進行的三種生理活動，圖乙表示一株植物在一天中進行的光合作用和呼吸作用。請據(jù)圖回答:

（1）甲圖中，該植物晚上能進行的生理活動是_______。

（2）合理密植是利用圖乙曲線[_____]_____生理過程，甲圖中維持生物圈碳-氧平衡的生理活動[____]。

（3）圖乙中植物一天當中有機物積累最多的時間大約是___。

（4）植物生長、細胞分裂等生命活動所需的能量來自于甲圖中過程[______]______。

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