【題目】糖醋蒜頭有酸甜味，說明（　　）
A.大蒜的細胞不能控制物質(zhì)的進出
B.糖和醋并沒有進入細胞內(nèi)
C.糖和醋都是細胞需要的物質(zhì)，所以都能通過細胞膜進入細胞內(nèi)
D.細胞已死，細胞膜失去控制能力

【答案】D
【解析】植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用，細胞膜能控制物質(zhì)的進出，也有保護作用，細胞質(zhì)中有細胞器，如液泡、葉綠體、線粒體等，其中液泡里含細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞質(zhì)中液泡的細胞液里；細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義。糖醋蒜頭有酸甜味，說明細胞已死，細胞膜失去控制能力。

故答案為：D

【分析]植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．

細胞壁：起支持和保護細胞的作用；
細胞膜：緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)，起保護作用并控制物質(zhì)進出；
細胞核：含有遺傳物質(zhì)；
細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的，從而加速細胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換；植物細胞的細胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡；
葉綠體：進行光合作用的場所；
液泡：液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細胞液；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作 “人口腔上皮細胞臨時裝片”時，刮取細胞的部位和在載玻片上滴加的液體是：

A．口腔內(nèi)側(cè)壁、清水 B．牙縫、清水

C．口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水 D．牙縫、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程,請據(jù)圖回答:

(1)若[2]表示消化管,則B過程表示__________,進入[3]的物質(zhì)到達[4]至少要__________次經(jīng)過心臟。

(2)若[1]是腎小囊內(nèi)壁,則A過程表示______________,正常情況下[2]中的液體不會含有的成分是________________。

(3)若[1]是肺泡壁,則B氣體的最終作用是__________________________。血液流經(jīng)[4]時,此處組織細胞中的二氧化碳排放到[2]中,至少穿過________層細胞才能完成。

(4)若[4]是腦細胞,則C→D血液成分的變化是__________,D血液會經(jīng)過__________(血管)流回心臟。

(5)若[3]是臂部的毛細血管,某人于此處注射一種藥物,經(jīng)血液循環(huán)送到下肢患病組織[4]處,藥物通過心臟四個腔的先后順序是____________________(用箭頭和文字表示)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于第二性征的是（ ）

A. 男性喉結(jié)突出，聲音變粗 B. 男性胡須、腋毛等的生長

C. 女性乳房增大，聲音較高 D. 女性卵巢發(fā)育迅速，重量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原始地球環(huán)境的描述中，錯誤的是（　　）

A. 天空中赤日炎炎或電閃雷鳴 B. 地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流

C. 從火山中噴出原始大氣 D. 原始海洋就像現(xiàn)在的溫泉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。我市多處中學開展主題為“營養(yǎng)斗 運動，平衡促健康”系列活動，均衡的營養(yǎng)和科學的運動有機結(jié)合，才能增強學生的體質(zhì)。

(1)食物為你的生長發(fā)育提供營養(yǎng)，也為你的各項生命活動提供能量：食物燃燒放出的熱能使水溫升高，我們可以通過測量水溫的變化來確定不同食物中含有不同的能量。某生物小組的實驗結(jié)果如表：

依據(jù)結(jié)果得出的結(jié)論是_________。按照均衡營養(yǎng)的要求，早、中、晚餐攝入食物的能量分配比例應(yīng)該是______________！

(2)健康飲食首先要做到“細嚼慢咽”。我們吃饅頭時在口腔中發(fā)生怎樣的變化呢？實驗小組設(shè)計了對照實驗進行探究，實驗記錄如下：

比較試管B和C的實驗現(xiàn)象可知 唾液的作用是________；比較試管A和B的實驗現(xiàn)象可知，___________是影響唾液淀粉酶活性的因素；如果將試管B和D作為一組對照實驗，請你提出一個相關(guān)的探究問題：________________

(3)小腸是消化食物和吸收營擠的主要場所。觀察小腸的結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，小腸長5-6米，其內(nèi)表面有成千上萬條[ ]_________使它具有巨大的表面積來吸收營養(yǎng)物質(zhì)．說明生物怕．腸自是與相適應(yīng)的食物在小腸 最終消化成小分子的物質(zhì)進人［ ］_________，隨血液循環(huán)運送到全身各處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能的組織是：

A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）甲、乙中，屬于植物細胞的是圖_______，因為它具有___________________（用圖中數(shù)字作答）。

（2）染色體存在于細胞的________________中（用圖中數(shù)字作答）。

（3）番茄在生長過程中，吸收含鈣的無機鹽較多，而對含硅的無機鹽吸收卻很少，這主要與圖甲中哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)？_______________（用圖中數(shù)字作答）。

（4）洋蔥通常呈紫色，紫色物質(zhì)存在于________________中（用圖中數(shù)字作答）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的5所指的是 ， 內(nèi)流血．圖中7所指的是 ， 內(nèi)流血．
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫；
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是 ．
（4）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[] ， 它是循環(huán)的起點．

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