【題目】請回答下列與顯微鏡的使用有關(guān)的問題。
(1)使用顯微鏡時正確的操作順序是____(請?zhí)钚蛱?。
A.取鏡和安放
B.對光
C.觀察
D.放置玻片標(biāo)本
E.整理實(shí)驗(yàn)臺
(2)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時,若是在昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用如圖1中的⑦____(填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(3)如圖2為顯微鏡中的兩個視野,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時,操作顯微鏡的正確步驟是____。
A.轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇平面鏡
B.轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇凹面鏡
C.向右下方移動玻片標(biāo)本
D.向左上方移動玻片標(biāo)本
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時,要用_____把鏡頭擦拭干凈。
【答案】 ABDCE 凹面 D 擦鏡紙
【解析】(1)光學(xué)顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放; 2、對光; 3、觀察;4、整理實(shí)驗(yàn)臺收鏡。
故使用顯微鏡正確的操作順序是ABDCE。
(2)在顯微鏡的構(gòu)造中,控制外界光線進(jìn)入多少的是光圈和反光鏡。光圈有大小光圈,反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時用小光圈和平面鏡;當(dāng)外界光線較弱時用大光圈和凹面鏡。
(3)我們在顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。在圖2中物像位于視野中央偏左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動移到視野中央。
(4)清潔鏡身時應(yīng)有紗布;清潔物鏡和目鏡的鏡頭時,應(yīng)用擦鏡紙。擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛,用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭,又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上,影響觀察效果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是__(填字母代號)類植物.
(2)__(填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞.
(3) _______(填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門
的____組織,所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜.
(4)A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生____,但A類植物的種子外面有____包被,屬于____植物;D類植物的種子是裸露的,屬于_____植物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:
(1)在該圖中,生產(chǎn)者是_____,直接以植物為食的消費(fèi)者是_____.
(2)圖中不同生物之間由于_____關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系,叫作食物鏈,這些食物鏈彼此交錯連接,形成的網(wǎng)狀聯(lián)系,稱為_____.此圖有_____條食物鏈,寫出此圖中的任意一條食物鏈_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽,把一片草地用網(wǎng)全罩起來,結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲大量繁殖,草幾乎全被吃光,這是因?yàn)槠茐牧耍ā 。?/span>
A.生態(tài)系統(tǒng)
B.食物鏈
C.食物網(wǎng)
D.生存環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答:
(1)①過程為_______________,在此過程前,染色體要先進(jìn)行_________,這對生物的遺傳具有特別重要的意義。②過程是指細(xì)胞的___________,細(xì)胞向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的_________。
(2)A.B.C三種細(xì)胞中______(填字母)能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
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