【題目】讀圖完成鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點。

(1)鳥的身體呈_____,可以減少飛行時空氣的阻力,利于飛行。

(2)鳥的體表覆羽,前肢變成_____,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)_____,可牽動兩翼完成飛行。

(3)鳥的骨骼_____、_____、堅固,長骨是_____的,可減輕體重利于飛行。

(4)鳥的食量大,_____能力強,直腸很短,糞便隨時排出,可減輕體重,利于飛行。

(5)鳥的呼吸作用旺盛,除了肺這一器官外,還有許多與肺相通的_____;可進(jìn)行_____呼吸;這種特殊的呼吸方式滿足了鳥在飛行時對_____的大量需要。

【答案】流線型 胸肌 中空 消化 氣囊 雙重 氧氣

【解析】

鳥類的身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的。

(1)鳥類的身體呈流線型,有利于減少飛行時空氣的阻力。

(2)鳥類的前肢變成翼,生有羽毛,展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積,有利于扇動空氣;胸肌發(fā)達(dá),可以牽動兩翼完成飛行動作。

(3)鳥的骨骼堅固且輕而薄,有的骨中空、有的骨愈合,可以減輕身體體重,利于飛行。

(4)鳥的食量大,消化能力強,鳥類的直腸短不儲存糞便,龍骨突,長骨中空,骨薄,有利于減輕體重。

(5)鳥的呼吸器官是肺,鳥類在飛行時,需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機物,釋放出較多的能量,滿足飛行時的需要。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答

(1)關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[ ]_______內(nèi)有少量滑液和[ ]_________表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦。

(2)關(guān)節(jié)很牢固是因為[ ]_________把相鄰兩骨聯(lián)系起來,脫臼是指 [ ]__________從[ ]_________中滑脫出來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:

(1)圖中為單細(xì)胞個體的是_____,無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_____,屬于真菌的是_____。(選擇填寫圖示所對應(yīng)的字母)

(2)利用[C]青霉可以生產(chǎn)_____,用于殺滅細(xì)菌。

(3)圖A與B所示生物相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是A_____。

(4)在外界環(huán)境條件適宜的情況下,圖A所示生物通過_____的方式進(jìn)行繁殖;圖B所示生物依靠產(chǎn)生_____進(jìn)行繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1)在盛有干種子的瓶中加適量水,過一段時間后種子的 呼吸 作用會加強,致使玻璃瓶內(nèi)   氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的   作用增強.

2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的 呼吸 作用會減弱,幼苗的   作用也會逐漸減弱,原因是   

3)分析上述實驗現(xiàn)象,說明該種子和幼苗的關(guān)系是:   

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論中提出人和類人猿的共同祖先是

A. 黑猩猩B. 大猩猩C. 長臂猿D. 森林古猿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種“目鏡×物鏡”的組合中,能夠觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是( )

A. 10×5 B. 10×10 C. 15×5 D. 15×10

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物圖片,請回答下列問題:

(1)圖中動物可分為兩大類:脊椎動物和無脊椎動物,圖中屬于無脊椎動物的是_____(填序號)。

(2)動物生活的環(huán)境不同,呼吸器官也有區(qū)別,蚯蚓依靠_____進(jìn)行呼吸,魚用_____呼吸。青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,_____裸露且濕潤,能輔助呼吸,因此它被稱為_____動物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分,體內(nèi)有_____,用_____呼吸。

(3)青蛙和蛇的體溫會隨著環(huán)境溫度變化而改變,都屬于_____動物。

(4)動物由水生進(jìn)化到陸生,不同的動物適應(yīng)環(huán)境的方式是不同的,但都達(dá)到了殊途同歸的目的,比如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境,減少體內(nèi)水分的散失,蝗蟲等昆蟲的體表都有_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化發(fā)展規(guī)律的敘述中,錯誤的是

A. 從簡單到復(fù)雜 B. 從陸生到水生

C. 從低等到高等 D. 從單細(xì)胞到多細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的高莖與矮莖是一對相對性狀,將兩株高莖豌豆作為親本進(jìn)行雜交收集種子(子一代)種下去,觀察豌豆植株生長的狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù),將結(jié)果繪成柱形圖如下。

(1)根據(jù)圖中信息,可推知控制高莖性狀的基因是_____基因;若顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,圖示中高莖植株的基因組成是_____

(2)讓子代的矮莖植株進(jìn)行雜交,推測后代出現(xiàn)高莖植株的概率是_____

(3)科學(xué)家想把來源于某種細(xì)菌的基因轉(zhuǎn)移到豌豆體內(nèi),以培育成抗蟲豌豆新品種,假設(shè)該研究成功的話,抗蟲這一性狀能否遺傳?_____,說出理由:__________________。

(4)請用遺傳圖解解釋上圖中高莖豌豆與矮莖豌豆形成的原因。

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