【題目】下列關(guān)于抗體的敘述中，不正確的是（ ）

A.抗體是人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)

B.感染SARS康復(fù)后的患者體內(nèi)可能存在SARS病毒抗體

C.一種抗體可以針對(duì)多種抗原發(fā)揮特異性免疫作用

D.抗體是在抗原的刺激下產(chǎn)生的

【答案】C

【解析】

（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原，抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。

A．抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中，不符合題意。

B．抗體把抗原消滅后，抗體仍然存留，遺傳感染SARS康復(fù)后的患者體內(nèi)可能存在SARS病毒的抗體，不符合題意。

C．抗體是可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。因此抗原與抗體的結(jié)合具有特異性，如：抵抗麻疹病毒的抗體只能對(duì)麻疹病毒有抵抗作用，對(duì)其它病原體沒(méi)有抵抗作用，符合題意。

D．抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，因此抗體是在抗原的刺激下產(chǎn)生，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做了如下實(shí)驗(yàn)：取桑樹的枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不做任何處理，將它們分別插入盛有稀釋的紅墨水的錐形瓶中，并放在溫暖的陽(yáng)光下。當(dāng)看到葉脈有點(diǎn)發(fā)紅時(shí)，他將枝條進(jìn)行橫切和縱切，用放大鏡和顯微鏡分別進(jìn)行觀察。下列敘述中正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究樹皮對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

B.被染紅的部位是韌皮部

C.被染紅的部位是木質(zhì)部

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)篩管自下而上運(yùn)輸?shù)?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)校的一角空地建了一個(gè)小型生態(tài)園。在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。

（1）在向生態(tài)園內(nèi)移植花卉時(shí)，他們采取了三項(xiàng)措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶一個(gè)土坨。其中①②措施的目的是降低植物的_____，措施③的目的是保護(hù)植物的_____。

（2）為了探究影響生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量提高的因素。同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谌齻�(gè)大小相近的溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室內(nèi)的水分、光照和土壤等其他條件均相同）：

溫室

A

B

C

二氧化碳濃度

0.03%

0.1%

0.1%

溫度

20℃

20℃

30℃

①為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇_____組作為對(duì)照。

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗生長(zhǎng)得快，其原因是溫室B內(nèi)的_____高。

③為探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，不能選用A、C兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是_____。

④經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是降低溫室內(nèi)的溫度可使蔬菜的_____作用降低，減少對(duì)體內(nèi)有機(jī)物的分解。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)中,給天竺葵葉片遮黑紙片的方式是

A.只需要遮住葉片的上面

B.只需要遮住葉片的下面

C.葉片的上、下兩面都得遮住

D.只需要遮住一面,但一定要遮住葉片向陽(yáng)的一面

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的“黑眼珠”“白眼珠”分別是（ ）

A.角膜和虹膜B.虹膜和鞏膜

C.鞏膜和晶狀體D.虹膜和視網(wǎng)膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.水是細(xì)胞的主要成分，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水

B.食物中的纖維素不能被人體消化吸收，對(duì)人體沒(méi)有作用

C.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)

D.維生素是人體需要量很小，卻對(duì)人體生命活動(dòng)十分重要

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列昆蟲的發(fā)育過(guò)程都屬于不完全變態(tài)發(fā)育的一組是（　�。�

A. 蝗蟲和蟋蟀B. 蚊子和蝗蟲C. 蝗蟲和蒼蠅D. 蚊子和蜻蜒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中的_____主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，進(jìn)行有性生殖時(shí)，基因經(jīng)_____傳遞給后代。決定人體性別的是_____，男性的精子中染色體的組成是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上,同學(xué)們?cè)谔接懛N子萌發(fā)的外界條件時(shí),有同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題:光照影響種子的萌發(fā)嗎?這個(gè)問(wèn)題激發(fā)了大家熱烈的討論,各種觀點(diǎn)都有支持的。最后老師提議通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)尋找答案,并針對(duì)實(shí)驗(yàn)做了三個(gè)提示：一是實(shí)驗(yàn)要選擇不同種類的種子;二是種子必須具有適宜萌發(fā)的必要條件,也就是種子要具有____________的，____________的胚;三是實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了探究因素設(shè)置不同外,其它外界條件都要滿足,比如一定的水，____________和 ____________。于是班里分成6個(gè)小組分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)之前要做假設(shè)。如果是你,你做的假設(shè)是____________

以下是6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)觀察記錄表:

實(shí)驗(yàn)組別

作物種類

種子數(shù)量(粒)

是否光照

發(fā)芽情況

1

萵苣

100

是

絕大多數(shù)發(fā)芽

2

萵苣

100

否

多數(shù)不發(fā)芽

3

大豆

100

是

絕大多數(shù)發(fā)芽

4

大豆

100

否

絕大多數(shù)發(fā)芽

5

小麥

100

是

絕大多數(shù)發(fā)芽

6

小麥

100

否

絕大多數(shù)發(fā)芽

（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)依次將上述資料中的空格補(bǔ)充完整.

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).我們可以得知萵苣種子的發(fā)芽____________光照的影響,大豆和小麥種子

的發(fā)芽____________光照的影響。(選填“受”或“不受”)

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明你的假設(shè)成立嗎?_______________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案