【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成(如圖),細(xì)胞核位于假根內(nèi),傘柄主要為細(xì)胞質(zhì).若切開傘藻傘帽、傘柄和假根,重新連接如圖甲、乙所示.

(1)傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比,屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)).
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核
(2)若連接成活,圖中甲傘藻上長(zhǎng)出的傘帽形狀為

【答案】
(1)①
(2))菊花形
【解析】解:(1)由分析可知,傘藻屬于植物,其細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體等,人體等動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體.因此傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比,屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.故選:①.(2)如圖可知,甲圖的傘帽形狀為菊花形,乙圖的傘帽形狀為喇叭形.
所以答案是:(1)①;(2)菊花形.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解單細(xì)胞生物的相關(guān)知識(shí),掌握單細(xì)胞生物:草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系:有利也有害.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

A細(xì)胞液 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】切斷傳播途徑是控制傳染病流行的有效措施,下列做法屬于切斷傳播途徑的是

A對(duì)病人用過的器具消毒 B加強(qiáng)體育鍛煉

C為兒童注射疫苗 D隔離傳染病患者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某市三條內(nèi)河和自來(lái)水水溫、pH、溶解氧、氨﹣氮、高錳酸鹽指數(shù)等五項(xiàng)常規(guī)指標(biāo)的測(cè)定數(shù)據(jù)及國(guó)家III類水標(biāo)準(zhǔn).

釆樣地點(diǎn)

水溫(℃)

pH

溶解氧
(mg/L)

氨﹣氮
(mg/L)

高錳酸鹽指數(shù)(mg/L)

甲河

19.7

6.29

2.549

4.911

5.776

乙河

19.0

5.94

4.902

3.342

8.243

丙河

18.6

6.03

8.824

0.911

5.332

自來(lái)水

18.0

6.31

10.196

0.149

1.420

Ⅲ類水標(biāo)準(zhǔn)

6~9

≥3

≤1

≤6


(1)與國(guó)家Ⅲ 類水標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比,河中所有的指標(biāo)都合格;
(2)在相同的條件下,用三條河的河水分別培養(yǎng)泥鰍,在不同處理時(shí)間段河水對(duì)泥鰍紅細(xì)胞某項(xiàng)指標(biāo)的影響率如圖.分析該圖可知,河的河水對(duì)泥鰍紅細(xì)胞的某項(xiàng)指標(biāo)影響最大;

(3)河水中溶解氧下降可能產(chǎn)生的后果(寫出其中一 種):

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述正確的是

A激素由外分泌腺分泌,對(duì)生命活動(dòng)起重要調(diào)節(jié)作用

B激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)

C垂體分泌的生長(zhǎng)激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

D侏儒癥的病因是幼年時(shí)甲狀腺分泌的甲狀腺激素過少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,屬于與多風(fēng)氣候相適應(yīng)的現(xiàn)象是

A蛾類夜間活動(dòng) B仙人掌的葉變成刺

C候鳥的遷徙 D山頂?shù)钠煨螛?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年底,有9只中華沙鴨在我省松陽(yáng)縣松陰溪畔過冬,中華沙鴨在全球存活不過千只,被稱為鳥類中的“活化石”,是與大熊貓齊名的國(guó)寶,中華沙鴨的生殖方式是( 。

A.體內(nèi)受精、卵生
B.體內(nèi)受精、胎生
C.體外受精、卵生
D.體外受精、胎生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“人體運(yùn)動(dòng)時(shí)各器官產(chǎn)熱量”的柱狀圖.由圖可知,人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的主要產(chǎn)熱器官是( 。

A.腦
B.內(nèi)臟
C.骨骼肌
D.其他

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們對(duì)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系認(rèn)識(shí)的演變歷程如下:

請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)真菌的性狀特征是由其DNA分子上的決定的;
(2)人們認(rèn)識(shí)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系的演變歷程,體現(xiàn)出的科學(xué)本質(zhì)是(填序號(hào)).
A.科學(xué)知識(shí)不是一成不變的,需要不斷完善和修正
B.對(duì)某一科學(xué)問題的認(rèn)識(shí)受到當(dāng)時(shí)科技發(fā)展水平的限制
C.對(duì)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系的認(rèn)識(shí),隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變.

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